正确使用词语专题复习

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1、“正确使用词语”专题复习江苏省邳州市炮车中学汤继宗【教学要点】  1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。  2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。  3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】  讲练结合，注重积累。【教学过程】：一、近义词的辨析与选用：（一）题型及解题示例：［试题1］．(2004年全国高考·江苏卷)依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略到它的妙处。A．终身辨认品尝B．终身辨别品

2、评C．终生辨别品尝D．终生辨认品评［试题2］(2004年全国高考·天津卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出人的活力和勇气。②“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。③目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。A.展示观赏即使/也B.展现参观即使/也C.展现观赏尽管/但D.展示参观尽管/但解析：“展示”重在清楚地摆出来，明显地表现出；“展现”重在显现出，一般后跟上“出”“在”等词语后跟宾语。“参观”重在实地观察，“观赏”重在欣赏。语境

3、为游客看民俗艺术，应选“观赏”。“尽管/但”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。“即使/也”表示假设的让步，所表示的条件，既可以是尚未实现的，也可以是即成事实的。句③是说磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，先承认这种事实；下文再反接，说与上文相反的事情，还没有一个成熟的理论。答案：C［试题3］．(2004全国高考·山东、山西、河南、河北安徽、江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是:①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。②第

4、7页共7页世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不这一技术。③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。A．毕竟沿用鉴赏B．毕竟采用鉴别C．究竟沿用鉴别D．究竟采用鉴赏答案：B“毕竟”与“究竟”的区别：“究竟”可用在疑问句中表示加强追究的语气，而“毕竟”不能；其它情况“毕竟”与“究竟”可通用。“沿用”与“采用”的区别：“沿用”的意思是继续使用（过去的方法、制度、法令等）；“采用”的意思是认为合适而使用。“鉴赏”与

5、“鉴别”的区别：“鉴赏”的意思是鉴定和欣赏（艺术品、文物等）；“鉴别”的意思是辨别（真假好坏）。［试题4］（2004高考·吉林、黑龙江、云南卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免C．中止蜕化不免D．终止退化不免解析：“终止”“中止”都有停止的意思，“中止”侧重中途停止，“终止”侧重结束、停止。句①一个人离开学校并不意味着学

6、习的结束，应选“终止”。“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落；句②说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。“难免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年的往事；句③选“不免”。［试题5］(2003全国高考)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()　①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。　②北京市政府对城市建设布局做出了，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。　③邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。　A．莅临计划不仅是／而且是　B．莅临规划不

7、是／而是　C．亲临　规划　不仅是／而且是D.亲临　计划　不是／而是（答案）C。”莅临”多指为政者或行政官员到来，是一个敬词，一般用于下级单位对上级领导的恭敬。”规划”意为筹划、计划，指比较长远的发展计划。”不是……而是”为并列关系的关联词，”不仅是……而且是”为递进关系关联词，第三句两个分句之间是递进关系。第7页共7页［试题6］(2002年北京高考试题)依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（）  长江流域，无疑也是中华民族文化的之一。考古发现，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕