大学生心理健康问卷设计研究

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1、大学生心理健康问卷设计研究【研究性学习的标题】（探讨心理健康问题对我校学生学习、日常生活的影响）【研究任务名称】大学生心理健康状况调查研究【小组成员】【任务完成期限】【小组成员分工】【情境】随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。就这个问题，我们不妨设计一份调查问卷来深入的了解一下我校学生的心理健康问题。【任务】设计匿名调查问卷，采用校园、餐厅、操场、宿舍等场所随机方式发放的形式，并请同学进行填写并收回，最后收集并整理结果。问卷设计内容包括：1基本信息2家

2、庭情况3大学生活情况4自己对待心理健康的态度。【活动和过程】一、设计调查问卷，内容如下1.您的性别是A男B女2.您是A本科生B研究生3.您来自于A一年级B二年级C三年级D四年级4.您的专业___________5.您的民族A汉族B其他6.对自己的专业，您感觉A满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意F无所谓7.对自己的就业前景，您感觉A很乐观B比较乐观C难说D不太乐观E很不乐观8.你在家中的排行A独身子女B老大C老二D老三E其他9.家庭关系A非常和谐B比较和谐C一般D比较不和谐E非常不和谐10.家庭居住结构A核心家庭（父母，自己，兄弟姐妹）B大家庭（三代及以上居住）C单亲家庭11.家庭

3、居住地A农村B县城C中小城市D大城市12.与周围人相比，你感觉你的家庭经济状况A非常好B较好C一般D较差E非常差13.7岁以前大部分时间和谁一起生活？A父母B父亲C母亲D祖父母E外祖父母F养父母G其他_______14.7岁以前共同生活的家庭成员和睦状况如何？A非常好B较好C一般D较差E非常差15.7岁至16岁大部分时间和谁一起生活？A父母B父亲C母亲D祖父母E外祖父母F养父母G其他_______16.7岁至16岁共同生活的家庭成员和睦状况如何？A非常好B较好C一般D较差E非常差17.你最近一年的寝室关系如何？A很和谐B比较和谐C一般D比较不和谐E非常不和谐18.你觉的存在寝室纠纷的原

4、因是A生活习惯不同B开玩笑过分，不拘小节C狂妄自大D极端自私利己E其他_______19.你是如何看待马加爵事件的？A震惊B憎恨C同情D敬仰E恐惧20.你在大学之前有过住宿经历吗？A有B没有21.大学生活给你的感觉是A新鲜有趣B比较充实C无所事事D郁闷22.你心情不好时一般采用什么样的排解方式？A发泄B转移C压抑D顺其自然23.你是否遇见过心理问题？A经常有B偶尔有C没有过D没有想过24.你认为目前大学生的心理问题主要是由什么造成的？A人际交往带来的压力B学习压力C情感问题D就业压力E其他_________25你认为自己目前的心理状况如何？A很健康B比较健康C不健康D没有想过26你认为

5、大学是否有开始心理健康中心的必要？A很有必要B无所谓C完全没有必要27你每隔多久就会去心理健康中心咨询一次？A一周B一月C一学期D从不去28.你认为大学生的心理健康问题是否应该引起重视？A要认真对待B无所谓C根本不用在意29你在学校是否接受过心理健康教育？A从无B很少C较少D频繁E系统30.如果你有心理健康问题，你会选择治疗吗？A不会，认为不会影响自己的生活B想去，但不敢去C会治疗,觉的给自己的健康发展带来危害31.你认为目前心理健康工作者最需要加强哪方面的工作？A进行心理健康知识宣传B举行心理健康讲座和咨询C进行心理健康调查D深入同学中与同学沟通32.对于大学生心理健康您有什么其他的

6、想法？二、收集问卷、整理资料将收集到的有效问卷，分类进行资料的整理分户籍并男女，共四类，汇总信息三、统计分析将统计结果用数据、图表的形式呈现，各小组就以下几个问题进行分析讨论。1基本信息2家庭情况3大学生活情况4自己对待心理健康的态度。由此来探查我校学生的心理健康状况，各个小组组内讨论并分析，形成一个书面的报告，并进行各组的报告交流共享。四、学生自评、互评和老师点评【资源列表】【评价】学生发放并邀请其他同学填写问卷的过程，也是一个与人互动交流的过程；数据的真实有效对本调查的结果有至关重要的作用。（到时候会重新写的）【结论】此话题接近同学生活，学生参与度高。由此产生的组内及组间的讨论及教

7、师适当的点评也会对学生正确认识大学生心理健康问题。（到时候会重新写的）