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时间:2018-08-01
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1、销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销
2、售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步
3、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程
4、解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等
5、量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、
6、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实
7、生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般步骤。 2、提高学生找等量关系列方程的能力。 3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、能把现实生活中的情景转化为数学问题,体会数学的应用价
8、值。 教学重点: 1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程,解决问题后如何验证它的合理性. 2.解决打折销售中的有关利润、成本价、售价之间的相关的现实问题。 教学难点:销售折扣的会计处理-销售折让的会计分录打折销售教案 打折销售 教学目标 1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用
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