六上年级课外古诗词补充资料

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1、六上年级课外古诗词补充资料第一部分《小学生必背古诗词》建议:本学期复习1——35首,要求会背会默写;第二部分《诵读经典品味越韵》1《采莲曲》2《关山月》3《怀念周总理》4《阿长与三海经》5《故乡》第三部分《课外小古文补充》6首《课外小古文补充》6首从成语读古文画龙点睛原 文张僧繇(yáo)于金陵安乐寺画四龙于壁,不点睛。每②曰:“点之即③飞去。”人以为诞④,因点其一,须臾⑤,雷电破⑥壁,一龙乘云上天,不点睛者皆在。——张彦远(唐)《历代名画记·张僧繇》助 读①画龙点睛:比喻说话作文,在关键处用一两句话点明要旨,使全篇精警。②每:经常,常常。③即:就要。④诞:荒唐

2、,说大话。⑤须臾:立刻。⑥破:打破。导读快车道“画龙点睛”这句成语,比喻说话或文章,在主要处用上关键性的、精辟的一两句话,点明要旨,使内容更加生动有力。而处在现在这个知识开放的信息时代,我们更可以认为这就是一种创新,因为张僧繇给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。译意大观园张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙,没有点上眼睛。他经常说:“把眼睛点上去,龙就要飞去了。”人们认为他荒唐,说大话,于是他就在一条龙上点了眼睛,立刻,雷电打破了墙壁,一条龙乘着云飞上了天空,没有点睛的龙仍然在原来的地方。开心演绎场在现实生活中,真的替龙画眼睛的人似乎没有,但类似‘画龙点睛“的妙事

3、却不少,你能举出一两个这样例子吗?  从名言读古文吾日三省吾身原 文曾子曰:吾日三省①吾身:为人谋②而不忠③乎?与朋友交而不信乎?传④不习乎⑤?——孔子(春秋)《论语·学而》助 读①省:检讨,反思。②谋:谋划事情。③忠:尽必竭力。④传:传授的知识。⑤习:反复练习,学习。 导读快车道古人十分重视个人道德品质的修养,如孔子在很多方面都垂范后世,令后人“高山仰止“,无限敬佩。本文记录的是曾子自我反省的范例,同样为后人传诵,广为流传。 译意大观园曾子说:“我每天都多次反省自身:替别人谋划事情有没有做到尽心竭力?与朋友交往有没有不讲诚信?老师传授的知识有没有经常复习?” 

4、开心演绎场人贵有自知之明,经常反省自己,就能不断进步。我们可以把每日的反省记在本子上,也可以向自己信任的人倾诉。 从寓言读古文杞人忧天①原 文杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓②之曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何③忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者④,只使⑤坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?⑥”晓者曰:“地,积块耳,充塞四虚⑦,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜⑧,晓之者亦舍然大喜。——列子(战国)《列子·天

5、瑞》 助 读①杞人忧天:杞国有个人担心天要崩塌下来,现在用来比喻不必要的或缺乏根据的忧虑。②晓:以言语启发人。③奈何:为什么要。④日月星宿(xiù),亦积气中之有光耀者:日月群星也是大气中三种有光耀的东西。星宿,列星。⑤只使:即使。⑥奈地坏何:那么地坏了,怎么办呢?奈……何,怎么办。⑦四虚:四面空虚的地方。⑧其人舍然大喜:“舍然”,消释疑虑。这句是说那个人消释了疑虑,感到非常高兴。 导读快车道头顶蓝天,却整天担心蓝天会崩塌下来;脚踏大地,却成天害怕大地会陷落下去。这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。“天下本无事,庸人自扰之”。我们决不做现代的“杞人”

6、,而要胸怀大志,心境开阔,为了实现远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去。但文中那个“晓之者”关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得称赞的。 译意大观园杞国有个人担心天要崩塌,地要陷落下去,无处存身,因而寝食不安。又有一个人关心那个担心天地崩坠的人,就去启发他说:“天是积累的大气啊,没有地方没有大气,你活动身体呼吸,整天都在天空中行动休息,为什么要担心天地崩坠呢?”那个人说:“天果真是积累的大气啊,日月星辰不会掉下来吗?”启发他的人说:“日月星辰也只是积累的大气中三种有光辉的东西,即使掉落下来,也不能使人受到损伤。”那个人说:“如果地坏了怎么办?”启发他的

7、人说:“地不过是积累起来的土块罢了,它充满了四面空虚的地方,没有地方没有土块。你缓步徘徊或踏步顿足,整天在地上行动休息,为什么要担心它会损坏呢?”那个人消释了疑虑,感到非常高兴,那个启发他的人也因为他消释了疑虑,感到非常高兴。 开心演绎场1、你能用“杞人忧天”说一句话吗? 2、你能把这个故事讲给别人听吗?从课文读古文夸父逐日原 文夸父①与日逐走②,入日③;渴,欲得饮,饮于河、渭④;河、渭不足,北饮大泽⑤。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林⑥。——《山海经·海外北经》 助 读①夸父:神话中的英雄,一个善跑的巨人。父:古代用在男子名后的美称,又写作“甫”。②逐走:追赶

8、赛跑。③入日:太阳落山。

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