初三语文冲刺中考文言文资料卷

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1、初三语文冲刺中考文言文资料卷班级__________姓名___________1、《活板》结构：第一部分：介绍活板前身——雕板印刷发展状况（时间、使用范围）第二部分：介绍活板的发明、制印和有关事项1发明时间、发明人身份及姓名2工作程序：①制印（刻字烧字）②制版排版（设铁板、冒药物、置铁范、布字印、就火炀、平模面）③印刷（两版交替印刷）④拆版（在比较木活字和泥活字优劣时含蓄交待）3有关事项：一字多印、按韵贮印、奇字旋印——较雕版便捷的体现舍木取泥原因（泥活字较木活字优势的体现）第三部分：交代活字下落主题：本文介绍了宋

2、代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。相关练习：1.活字印刷流程[西城一模]13.根据选文内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在《活板》一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重点写了__①_和__②_两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“__③_”形容所刻字的厚度，用“__④__”形容整板字模的平整。①制活字模（制

3、印）②制板③薄如钱唇④字平如砥[怀柔一模]13.下面的文字概括了活板排版的几个步骤，请根据文章内容将几个步骤补全。第一步先设置铁板，第二步①，第三步把铁范放在铁板上，第四步②，第五步③，第六步按平板面。①药物蒙铁板；②密布字印；③火烧[平谷一模]12.选文第二自然段依次介绍了活板的发明者和发明时间、①、活板的功效和提高功效的方法、②。其中为提高工作效率所采用的方法是：“③”、“④”。（4分）10①活板的制作方法②用胶泥刻字的原因③每一字皆有数印④更互用之[东城二模]12.本文内容简明，条理清晰。请根据文章内容填空。

4、（第②空用原文回答，其它空用自己的话回答。每空不超过4个字）文章第②段，首先介绍活板的①方法；其次介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是②；然后，介绍了贮字的方法，最后与木制字模作比较，介绍③的优点。①活字制作②神速（瞬息可就）③胶泥制字2、活字印刷的好处[大兴二模]12.阅读全文，填写表格。活字印刷的工序原文中最能体现每道工序“活”的特征的语句刻字（1）（2）乃密布字印印刷（3）（4）以手拂之，其印自落（1）每字为一印（2）制板（版）（3）更互用之（4）拆板（版）[通州二模]12.阅读第②段，填

5、写表格。用胶泥的优势用木头的缺陷①制版排版简捷④备字储存灵活②③常与药（松脂、蜡）粘在一起，不能再用①字薄而坚固②木头本身纹理疏密不均③沾水后高低不平④印刷速度快[石景山一模]11.结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。①大量印刷速度快②排板速度快③添补新字速度快④拆板速度快[朝阳一模]13.活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简要的语言说明①制字方便②不易变形③便于取用[门头沟一模]10.从文中找出具体体现用活板大量印刷时，印得既快又多的语句，抄写在下面。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才

6、毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。2、《伯牙善鼓琴》文中主要的描写方法是什么？好处？语言描写。通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。10二人是心意相通的知音。描述简洁，中心突出。谈谈你对知音的理解。“知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而结交的故事。现在比喻了解自己，和自己心意相通的人。伯牙善鼓琴：志在登高山志在流水中心：伯知音难求牙知己难遇善鼓琴子期善听：峨峨兮若泰山洋洋兮若江河相关练习：[2014丰台一模]13.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空

7、用原文回答）（4分）【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期①，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用②的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了“③”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“④”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。13.（4分）①能领会其中的旨趣②与徐公比美③王之蔽甚矣④战胜于朝廷（评分说明：每个要点1分，意思表达准确即可）[2014大兴一模]12.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。请结合具体语句，从句式角度进行分析。（3分）12.示例一：从语气上看，钟子

8、期评价都用感叹句，如“善哉！峨峨兮者泰山！”就使对琴技高超的赞美表达的强烈真诚。示例二：从结构上看，钟子期的评价都用倒装句，先用“善哉！”表达强烈的赞美，然后再以“洋洋兮若江河！”具体描写琴技高超。（共3分。句式特点1分，具体分析2分）103、《得道多助,失道寡助》结构：第一层：提出全文的中心论点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。第二层：论述天时、地利、人