欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1508161
大小:37.82 KB
页数:13页
时间:2017-11-12
《杰出学生的14种能力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、杰出中学生的14种能力杰出学生的14种能力(强力推荐阅读)目录13/13杰出中学生的14种能力一、课前预习能力1预习的方法2预习时间的安排3学会选择预习课目4预习语文的方法5预习数理化的方法二、课堂听课能力6听课的着力点在哪里7听课的基本要素8听课要学会抓西瓜三、课堂笔记能力9课堂笔记的要求10课堂笔记的记法11课堂笔记的整理和使用四、复习能力12课后复习的程序和方法13阶段复习的程序和方法14复习语文的方法15复习数理化的方法五、作业解题能力16做作业的步骤17解题不能靠死记硬背18摸解题的规律19摸出题的规律六、实践动
2、手能力20怎样做好实验准备21怎样进行实验观测22怎样进行实验记录23怎样进行实地考察24怎样进行社会调查七、应考能力25考期如何加强自我控制26搞好考前复习27掌握考试方法八、信息检索能力28怎样选择课外书29怎样寻找要读的书30讲究读书方法九、时间运筹能力31读董老的惜时诗32运筹时间的三要素33保持时间运筹上的弹性十、记忆能力34理解、复述记忆法35数字特征记忆法36间隔交替记忆法37归类网络记忆法38改错趣味记忆法十一、表达能力39口头表达能力训练法40书面表达能力训练法41写文章要用自己的话42理工科学生怎样学写
3、作十二、思维能力43发展形象思维能力44注重培养抽象思维能力45不断提高直觉思维能力46努力培养创造性思维能力47训练思考的方法十三、创造能力48最重要的是创造力49开发创造力的关键50创造的技法51学会捕捉创造中的灵感十四、自我调节能力52知识的自我调节53能力的自我调节54体质的自我调节55爱好的自我调节56选科定向能力13/13杰出中学生的14种能力一、课前预习能力在别人指导下激发出的领悟力,和独立探索的领悟力之间有很大差异。前者为被动式,后者为主动式。老师一再强调的课前预习,实际上就是要培养和提高学生独立探索的领悟
4、力。阅读法注重对新学的知识的理解;回顾法注重对已学知识的复习。(1)阅读法预习开始的时候,首先从头到尾把课文朗读一遍或默读一遍,边读边思考:新课文的基本内容是什么?是按什么思路来阐述的?这个思路的道理是什么?读过之后懂不懂?还有哪些不理解的地方?把这些记录在预习笔记本上。这种预习方法,表层目的是对新课文知识的预习,深层目的是以此理出一条检验自己学识的水平线。看在独立学习的情况下,自己能掌握住多少内容。上课的时候,除了听老师讲课外,还要比较一下,自己的理解和老师的讲解有哪些差距,这种差距是属于知识方面的,还是方法上的,找到原
5、因也就找到了补短的目标。经过阅读预习以后仍不能理解的那部分内容,不必强求理解,把它记下来作为听课的重点。(2)回顾法回顾法主要是在预习新课文的时候,要复习巩固学过的知识,以发现自己掌握知识的薄弱环节。本来,已经学过的知识是应该记住的。可是事实上,由于种种原因,学过的知识或者忘记了,或者记不全了,或者记错了而不自知,从而变成了对新课文理解的“绊脚石”。有的同学感到听课效果差,其中有一个很重要的原因,就是没有扫除这些“绊脚石”,缺少听好新课所必备的知识,对课堂上老师讲的新课很难立即理解。课堂上某一处卡壳,后面就更听不懂了。通过
6、回忆,查一查不懂的概念在哪一章哪一节中讲过,如果还回忆不起来,就找出课本或笔记本认真看看,直到弄懂为止。为什么要这样?因为,回顾和听讲新课不同,新内容不懂可以搁着,到课堂上听老师讲;而已学过的知识,老师在课堂上是不会讲的,如果预习时没搞懂,就会影响听课了。2、预习时间的安排预习根据时间可以分为以下三种方法:(1)及时预习老师讲课前,自学老师要讲授的新课。(2)阶段预习用一个比较完整的时间,把下一阶段要讲的一章或几章的新课内容自学一遍。(3)学期预习利用假期,自学新学期所讲课程的全部内容。预习时间一定要安排好。什么时间采用哪
7、种预习方法,每次预习要花多少时间,这两个问题不解决好,预习还是不会奏效。13/13杰出中学生的14种能力3、预习语文的方法上面说的是预习的一般方法,各门功课都可采用。但是,各门课程都有各自的特点和规律,因而预习方法也不尽相同。若是在预习前就把握住课程特点,那么预习的效率也就会大大提高。我们先讲一下语文课应该怎么样预习。语文课多是由一篇一篇内容上不相关联的文章组成,它的知识的连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。语文课的目的,一是学习祖国的语言,二是训练分析、综合的思维能力。从这些特点出发,语文课采用及时预习的方法比较好
8、。(1)通读课文课文一定要通读,而且应该朗读。朗读不仅训练自己的发音,还可以通过语气的变换,加深对课文的理解。(2)过好字词关读课文的时候,把课文中不认识的字、不会解释的词、不易理解的句子勾画出来。书上没有注解的字词,可查一查字典、词典,特别是一些似懂非懂的句子,要搞清楚。比如,鲁迅的《从百草园到三味书
此文档下载收益归作者所有