21世纪初国际传播学研究的现状与趋势

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1、21世纪初国际传播学研究的现状与趋势——以SSCI收录的《传播学刊》为例邵培仁杨丽萍浙江大学传播研究所浙江杭州310028摘要:本文对SSCI收录、国际传播学会主办的《传播学刊》在21世纪初10年间发表的332篇论文,从论文的地区分布情况、作者的学科背景、作者所在的研究机构或任职单位、论文的合著情况、研究主题、研究媒介、被引频次最多的论文、研究方法以及传播学与其他学科的引用情况等九个方面进行了较为细致的内容分析,认为在这10年间国际传播学研究与整个国际社会生态保持一致,显示出积极互动、有机协调的样态,具体表现出六个方面的特点和趋势:1、传

2、播学越来越具有独立性;2、传播研究日益多元化;3、传播研究呈现融合化;4、合作研究呈现出增多趋势;5、传播研究密切关注现实和变化;6、传播学研究开始出现多极化。关键词:传播学刊,SSCI,国际传播学,内容分析,现状,趋势StatusandTrendofInternationalCommunicationStudyinthebeginningof21Century---taking‘JournalofCommunication’(SSCI)forexampleSHAOPei-ren,YANGLi-ping(CommunicationStud

3、iesInstitution,ZhejiangUniversity,Hangzhou,310028,China)Abstract:Thepaperhasdoneadetailedresearchon332publishedpaperswithin10yearsof‘JournalofCommunication’,whichissponsoredbyInternationalCommunicationAssociationandhasbeenchosentoSSCIindex.Theresearchfocusesonnineaspects,

4、thatis,paper’sdistributedsituation;author’ssubjectbackground;author’sworkplace;thesituationofco-author;researchtopics;media;paperwhichismostlyreferenced;researchmethodandthesituationofbeingreferencedbyothersubjects.Fromtheresearch,wecanseethatthestudyofinternationalcommun

5、icationkeepspacewithinternationalsocialeconomy,anditshowsinteractiveandpositivesamplestate.Italsoshowscharacteristicandtrendinthesixaspects:1.CommunicationStudybecomesmoreandmoreindependent.2.CommunicationStudybecomesdiversity.3.CommunicationStudybecomesconverged.4.Cooper

6、ationisincreasing.5.Communicationresearchfocusesonrealityandchangeclosely.6.Communicationresearchbeginstobemultipolar.KeyWord:JournalofCommunication,SSCI,InternationCommunicationStudy,ContentAnalysis,Status,Trend当2010年1月1日新年的钟声敲响时,传播学即将迈入一个新的10年。在21世纪已经过去的10年中,世界范围内传播技术的革

7、新和传播环境的变化,尤其是网络传播的兴起,一方面使得传播学研究不断面临新的问题和挑战;另一方面从公民到政府对传播重要性的认识逐步加深,这19使传播学面临巨大的发展机遇和新的社会责任。在21世纪的前10年中,国际传播学领域的发展状况究竟如何,值得我们关注。因此,本文以国际传播学研究现状作为主要研究内容,通过对SSCI收录的、国际传播学会主办的传播学权威期刊《传播学刊》2000年-2009年10年间发表的论文进行内容分析,试图勾画出21世纪初10年内的国际传播学研究现状的轮廓及主要发展趋势,为我国传播学研究提供一些借鉴和启示。一、研究背景《传

8、播学刊》(JournalofCommunication)创刊于1951年,为季刊,每年出版四期,是国际传播学会主办的学术刊物。国际传播学会(International Communicatio

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