程集镇中心学校控制学生流失工作计划

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1、程集镇中心学校2011学年度控制学生流失工作计划(小学部)一、基本概况程集镇中心学校目前下辖一所中学，8所布点小学，1个教学点，镇办幼儿园1所。中心学校中学在职教职工121人，其中本科学历77人，学历合格率达100%。全镇教师总数达到321人，在校生达到5985人，其中中学2356人，小学2719人，学前班及幼儿园910人二、指导思想    为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。根据程集镇人民政府关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》和颍州区教育局关于控辍保学措施的有关规定，结合我镇的实际情况特制定我镇控辍保学实施计

2、划。三、工作目标1、本着“一个不能少”的原则，使每一个应该接受义务教育的儿童正常入学。2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保学生无故缀学。3、确保入学率达百分之九十九以上，巩固率达百分之九十九以上。四、工作措施1、深入学习，提高认识。积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。让所有教师认识到学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。2、组织落实，明确责任。经中心学校校长例会研究决定，成立程集镇中心学校控制学生流失工作领导小组，以中心校长为

3、组长的领导小组名单如下：6组长：张学夫副组长：宋培武郭锐下设中学办公室：主任：宋培武副主任：王平洲成员：盛涛曹国华李刚小学办公室：主任：郭锐副主任：刘建章成员：李亚坤袁进海程大友时文仲刘开泉刘朝武申桂林任登才于凤法为确保控辍工作落到实处，各中小学建立由校长任组长的控制流生工作领导小组，明确校长是第一责任人，班主任是班级控制流生的第一责任人，形成管理网络，层层明确责任，齐抓共管。全面实施素质教育，面向全体发展个性。教师真正做到爱满天下，关心、帮助学习有困难的学生，耐心辅导，形成良好的师生关系，使这部分学生有信心完成义务教育阶段

4、的学习。3、严禁教师歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。广泛宣传，营造氛围。学校经常利用班会、学生集会、升旗仪式、橱窗板报等多种形式进行政治思想教育，帮助他们树立正确的人生观和远大的理想，鼓励学生从小立志读书。营造良好的学习氛围。4、认真做好贫困生的帮扶工作。对贫困学生要给予适当的减免，同时还要利用团队活动，开展“手拉手、献爱心”活动。发动学生将平时积攒的零花钱捐献出来帮助贫困学生，帮助他们解决部分书本费，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习，决不让一个学生因家庭贫困或变故而失学

5、。65、家长学校定期开班。每期开班前，教师们都认真备课，上课内容丰富多彩。指导家长正确看待学习与就业的关系，提高家长的思想觉悟和教育水平，从而对制止流生工作起到积极作用。6、加强学校内部管理，严格教师考核制度。班主任接班时，学校要和班主任签定《控制流生工作责任状》，做到职责明确，责任到人。及时修订了《文明班级考核条例》，把控制流生工作和评选“文明班级”及教师评优挂钩，凡出现流生的班级实行一票否决。在对教师教学实绩考核时，“四率计算”，一律以进班时学生作分母进行计算。另外，我们规定，凡因人为因素导致流生的，对直接责任人严肃查处

6、，并影响其职称的评聘。工作仔细，反复动员。如果班级出现流生，学校要求班主任及时汇报，调查原因，并要求不低于三次登门动员，如果动员不成功，再有分管领导直至校长室出面动员，并作好记录。对那些法制观念淡薄，反复动员不成的，请所在村民小组组长做工作，动员结束后，请其家长在调查笔录上签字，村民小组长作为见证人签字。回校整理好资料，上报有关部门协助，直至该生返校为止。搞好周边环境的整治和法制教育教育工作。学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，要经常举办法制教育讲座，请法制副校长和法制辅导员到校宣讲法律知识，使广大学生懂得如何学法

7、、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀。自觉远离游戏厅、网吧。以防为主，防治结合。对于“控流”工作，我们始终认为，“未雨绸缪”比“亡羊补牢”效果要好的多，等学生辍学了才去动员，工作上就很被动，因此，我们要把工作做在前面，认真做好“潜流生”6的档案建设。及早发现苗头，把一些想要辍学的学生的想法消灭在萌芽状态之中。我镇学生流动情况复杂，控制流生工作艰巨。我们将在教育行政部门的统一领导下，积极与其他部门配合，继续严格执行《九年制义务教育法》和《安徽省中小学学籍管理暂行条例》，加大工作力度，严格控制学生辍学现象的发生，确保“一个也不能

8、少”。五、控流工作制度1、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力。2、要采取有力措施，形成了控制流生“八项制度”，即校长负责制度、入学通知制度、“三长”（校长、师长、家长）负责制度、流生报告制度、流动学生就学制度、学生入学司法公正制度、经济救助和处罚制度以及督导检查监测