2005全国中学生生物学联赛理论试卷及(含答案与解析)

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1、2005全国中学生生物学联赛理论试卷及(含答案与解析)注意事项:1.字迹工整,卷面整洁,用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上做答2.认真审题,按题意和要求作答.3.答题时间120分钟,全卷共150分.一、单项选择(每小题1分,共90分)1.线粒体的功能是:A.水解蛋白质B.自我复制  C.合成脂类  D.产生ATP解析:水解蛋白质主要是溶酶体的功能,自我复制说法不贴切,线粒体某些结构非线粒体复制,合成脂类与内质网有关;线粒体是有氧呼吸的主要场所,结果产生了ATP。所以选择D2.秋水仙素对细胞的作用是:A.促进细胞分裂  B.抑制细胞分裂    C.促进细胞融合  D.破坏微管结构解析

2、:秋水仙素阻断了微管的装配,破坏了其结构,使有丝分裂停留在中期。所以选择D3.胰岛素原转变成胰岛素是在    中进行的:A.线粒体    B.溶酶体    C.高尔基体  D.核糖体解析:胰岛素原转变成胰岛素是蛋白质加工的过程,核糖体合成多肽,而高尔基体对蛋白质进行加工。所以选择C4.参与体内供能反应最多的高能磷酸化合物是:A.磷酸肌酸    B.三磷酸腺苷C.PEP        D.UTP      E.GTP解析:ATP是直接能源物质,参与体内供能反应最多。PEP:磷酸烯醇式丙酮酸;UTP:尿苷5’-三磷酸;GTP:鸟嘌呤核苷5’-三磷酸。所以选择B5.在生物信息传递中,下列

3、哪一种还没有实验证据:A.DNA→RNA      B.RNA→蛋白质  C.RNA→DNA      D.蛋白质→DNA  E.上述四种解析:A为转录过程,B是翻译过程,C是反转录过程,只有D没有实验证据。所以选择D6.孢子囊是真菌的    结构:A.在其中形成孢子    B.用于从培养基中获得营养C.进行光合作用    D.合成蛋白质解析:真菌的孢子囊内形成孢子。所以选择A7.病原微生物所产生的干扰机体细胞和组织生理作用的物质是:A.毒素    B.细菌素  C.抗生素  D.干扰素解析:毒素具有干扰机体细胞和组织的生理作用;细菌素是某些细菌在代谢过程中通过核糖体合成机制产生的

4、一类具有抑菌活性的多肽;抗生素是抑制细菌生长的物质;干扰素是效应T细胞产生的抑制病毒增殖的物质。所以选择A8.人类的疟疾是由    引发的疾病:A.原生动物    B.细菌    C.真菌    D.病毒解析:疟疾由疟原虫引起,疟原虫属于原生动物。所以选择A9.关于生物大分子,以下哪一项叙述是不正确的?A.不同生物体的有机大分子类型大体相同B.组成细菌中蛋白质的氨基酸种类与高等生物的不同C.碳原子的不同排列方式和长短是生物大分子多样性的基础D.生物大分子均是由单体小分子脱水缩合而成解析:不管是低等生物还是高等生物,组成蛋白质的氨基酸都是20多种。所以选择B10.一个光合单位包括:A

5、.天线色素系统和反应中心色素分子    B.ATP酶复合物和电子传递体C.电子传递体和NADPH                D.ATP酶复合物和P700解析:光合单位=聚光色素系统+反应中心,光合蛋白进行光能的传递和转换。所以选择A11.以下哪种物质不属于糖酵解过程中的产物:A.磷酸烯醇式丙酮酸    B.3--磷酸甘油酸C.2--磷酸甘油醛      D.果糖--6--磷酸解析:2--磷酸甘油醛不属于糖酵解过程的中间产物,应为2--磷酸甘油醛酸才是。所以选择C12.组成蛋白质的氨基酸的α--碳原子是不对称的,但    除外。A.丙氨酸    B.组氨酸  C.甘氨酸  D.谷

6、氨酸解析:甘氨酸的R基是氢原子。所以构成了α--碳原子与两个氢原子相连,构成了对称。所以选择C13.青霉素直接影响细菌的结构是:A.细胞壁  B.细胞膜    C.线粒体  D.核酸解析:青霉素干扰肽聚糖的形成,而肽聚糖是组成细菌细胞壁的主要成分。所以选择A14.原核生物都有:A.细胞核  B.核糖体  C.线粒体  D.叶绿体  E.中心体解析:原核生物只有一种细胞器就是核糖体。所以选择B15.在下列关于细胞基本共性的描述中,哪一项是错误的:A.所有细胞表面均具有脂蛋白体系构成的细胞膜B.所有的细胞都有两种核酸(DNA与RNA)作为遗传信息复制与转录的载体C.所有的细胞都有线粒体

7、,作为产能细胞器D.所有的细胞都具有核糖体作为蛋白质合成的机器解析:原核细胞没有线粒体,但是有的原核生物也能够进行有氧呼吸,在细胞膜上呼吸产能。所以选择C16.离子通道一般都具有选择性,K+通道允许:A.K+通过,Na+、Ca2+不通过    B.K十、Na+通过,Ca2+不通过C.K+、Ca2+通过,Na+不通过    D.K十、Na+、Ca2+通过,Cl-不通过;解析:题目中涉及到选择性,只能通过K+选择A17.下列哪种细胞周期时相组成是准确的:A.前期--中期-

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