互联网上的地理教学资源_全国通用_高三_534

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1、互联网上的地理教学资源随着互联网技术的发展和互联网应用的普及，从互联网上获取教学资源已成为教师改革课堂教学的重要手段。为了便于初上网的教师尽快熟悉互联网上的地理教学资源，下面把一些内容丰富、针对性强、地理教师普遍欢迎的网站做一介绍。1．地理频道http://www.dlpd.com/    该网站是由江苏省姜堰市第二中学游忠老师建立的个人网站，游忠老师是《中国中小学教育教学网》地理栏目版主，积累了不少地理资料。设有“地理论坛”、“聚焦‘3＋X’”、“专题地理”、“考试指南”、“地理资源”、“地理书架”、“地理导航”等栏目。其中“聚焦‘3＋X’”

2、主要讨论有关高考改革的话题，并提供了有关综合考试的资料；“专题地理”主要介绍世界和我国热点地区和事物的地理背景资料；“考试指南”中提供了大量高中地理试题，这些试题都是“word”版的，下载后还可进行再编辑；“地理资源”中又设了“地理图谱”、“地理辞典”、“地理数据”、“备课卡片”、“精品教案”、“课件”等栏目，“地理图谱”中有部分空白图非常实用，“课件荟萃”中有非常不错的课件，另外几个栏目中的资料对于地理教学也很有帮助。此网站比较适合高中地理教师。推荐级别：★★★2．中国基础教育网——地理频道http://www.cbe21.com/subje

3、ct/geography/    中国基础教育网是由国家教育部基础教育课程教材发展中心建立的网站，其中的“地理频道”中设有“多媒体资源”、“备课素材”、“教案精选”、“教学习题”、“教研教改”等教学栏目，其中“多媒体资源”中的“图片会萃”中有大量适合教学使用的图片，而且对这些图片都标出了内容，特别是一些景观图都标出了地名，大大方便了我们使用，缺点是有些图片尺寸太小。另外几个栏目中也有不少地理教师用得着的好资料（主要是文字方面的），虽然分类比较粗，但如果结合CBE地理资源搜索器进行搜索，还是能很方便地查找到自己要的资料。网站中比较有特色的栏目是“

4、环保纵横”、“环球索异”，前者有大量有关环境保护的报道与知识，后者是世界各地的奇闻异事。网站中还设有“专题报道”栏目，主要是对一些热点地区和事件做比较详细的分析。此网站适合各年级的地理教师。推荐级别：★★★★3．国家基础地理信息系统http://nfgis.nsdi.gov.cn/    国家基础地理信息系统(NFGIS)是中国最大的全国地理信息存储、数据管理、地图生产和数据应用系统之一。是国家测绘局(SBSM)的专业信息系统，是国家空间数据基础设施的重要组成部分。对于地理教师来说主要可从中了解一些有关GIS的应用情况，有些比较偏僻地方的地理信

5、息不妨到这儿来查查看。推荐级别：★★★4．中学地理教学参考http://www.cfe21.com/　《中学地理教学参考》这本杂志在地理教育界名声很响，可他们做的这个主页可实在不敢恭维，栏目倒是不少，有“本期目录”、“本期导读”、“华章先睹”、“编读往来”、“热忱怀旧”、“栏目设置”、“下期要目”、“在线投稿”、“联系我们”等，可除了几篇过期杂志的文章之外一无所有，唯一用得着的地方就是当你要投稿时可在“在线投稿”中找到Email地址(杂志中也有)。推荐级别：★5．中学地理教学资源http://www.yeschool.net/zhp/    该

6、网站是一个老牌的地理资源网站，站长是广东省顺德一中的地理教师曾惠萍老师。该网站的界面虽然很朴实，但课件素材非常丰富，容量达到了30个GB，按素材本身的类型分图片、视频、动画、声音、音乐等几个大类，图片中又分综合、世界、中国、专题、背景图五个部分，站中还设有“素材搜索”一栏方便大家的查找。网站中另外设的几个栏目，如“地理题库”、“地理论文”“地理教案”、“地理百科园”中也包含大量的地理信息。该网站还有一个特点就是它的“盟员专区”这个栏目中，全国各地的地理教师都可将自己的地理资源上传交流，另外你如有什么一时查不到的地理资源，可在“地理论坛”上发帖子

7、，也许会有意想不到的收获。由于各种原因，该网站现在更新的速度较慢，适合新教材的素材不够多，这是它的不足。此网站适合各年级的地理教师。推荐级别：★★★★6．世界地理http://www.earth-world.com/    世界地理网是以介绍世界各地地理知识为主的网站，主要服务于人们旅游，但对地理教师来说是一个很好的区域地理知识网站，对学生了解我国和世界的美丽河山也有很大的好处。网站中的主要栏目有“世界旅游服务”、“中国旅游指南”、“周游各国”、“中国风貌”、“地域开发”、“异国风情”、“地理研究”、“科研探索”、“环保考察”等。另外网站中的环

8、球各地“第一网系列”，内容也相当丰富。推荐级别：★★★7．K12中国中小学教育教学资源库网地理学科http://www.k12.com.cn/teac