眼科学专业攻读博士学位研究生培养方案

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1、眼科学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：100212）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。4、身心健康。二、研究方向1.视光学屈光不正的病因、病理及防治方法。病理性近视的病因研究。2.白内障白内障的病因、病理及防治方法。后发障的病因、病理及

2、防治方法3.角膜病各种角膜疾病的病因、发病机理及病理、临床表现，探索手术及非手术治疗以及最新治疗方法。各种并发症的防治方法，角膜移植的免疫反应机理，人工角膜的研制及临床应用。4.青光眼青光眼的病因，发病机理、病理、早期诊断，探索手术及非手术治疗方法，各种手术并发症的防治方法。5.眼肌各种类型斜视的病因、病理、临床表现及治疗方法。弱视的发病机制，病因及治疗方法及其新进展。弱视的早期诊断、早期发现。三、培养方式博士研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。成立由导师任组长的、由3-5名本专业及相关学科专家（必须具有副教授及以上职称）组成的博士研究生指导小组，专家组中应有一名校

3、内跨学科的导师或校外导师。四、学习年限普通博士基本学制4年，达到培养方案毕业要求即可提前一年申请毕业。五、应修总学分与课程设置研究生学分由课程学分和培养环节学分构成。应修总学分：15，其中必修10学分（含培养必修环节学分）。1.必修课（学位课）中国马克思主义与当代（2学分）。专业外语（2学分）。（培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生选修并通过课程考核，可免修专业外语）。学位专业课（3学分）。学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③

4、由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。2.选修课（非学位课）第一外国语为非英语的博士生，“第二外国语（英）”为必选。3.补修课跨学科或以同等学力考入的博士生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。补修课程成绩必须合格但不记学分。六、必修环节1.前沿讲座，5学分。前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣，提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成，一是要求研究生参与一定数量的学术活动，包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等；二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分参加学院或学校

5、组织的学术讲座0.1学分/次参加省级及以上学术会议0.2学分/次（2）综述报告或研究进展报告2学分要求博士研究生在读期间做综述报告或科研报告6－8次，其中至少在学科或学院研究生论坛报告2次。由导师组进行考核，考核合格方能获得学分。在本学科做综述或研究报告0.3学分/次在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次在省级以上学会做综述或研究报告0.6学分/次国际学术会议做研究报告1学分/次2.讨论班，1学分。讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班

6、是一种极具研究强度的学习形式，旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力；讨论班同时也是一种学术指导形式，鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。博士研究生自第二学期开始，应至少每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录。要求导师组组织本专业学生进行相应课题及新进展的讨论。（主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题，考核成绩）3.中期考核博士生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等进行综合考评。考核合格者进入博士论文研究

7、与写作阶段。考核不合格者，按学校有关规定处理。博士中期考核暂缓通过比例不低于15%，学生出现下列情况之一，则中期考核暂缓通过。①两门以上课程不及格；②中期考核专业英语或专业知识考试不合格；③存在违规违纪或学术不端行为；④课题研究进度缓慢，无法正常毕业4.临床实践：1学分临床医学各专业博士研究生（学术型）应参加不少于6个月的临床实践。临床实践阶段按课程形式进行设置，由导师组负责安排。研究生的临床实践安排（时间、科室）确定后需提交各培养单位教育处备案。临床实践由轮转科室及