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时间:2018-08-01
《区文联工作总结-工作总结_1679》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、区文联工作总结-工作总结 团结务实,开拓进取,为把__建成文化名城而努力奋斗 --在__区文学艺术界联合会第一次会员大会上的工作报告 各位领导,各位会员,同志们,朋友们: 今天,来自于全区的艺术家和市、区的有关领导们欢聚一堂,共商我区文艺事业的发展大计。今天,我们将带着喜悦与清醒,对六年来__文艺事业的发展历程进行再回首,我们还将用智慧和激情,共同描绘把__建成文化强区、文化名城的宏伟蓝图,为__在未来的全面振兴,献出我们文艺工作者的满腔热忱。 现在,我受__县文学艺术界联合会第二届常务理事会的委托,向大会报告工作,请予审议。 第二届文联成立以来的工作回顾
2、 六年来,__县第二届文联在县(区)委的正确领导下,始终坚持“二为”方向,贯彻“双百”方针,认真学习、实践“三个代表”重要思想,唱响主旋律,打好主动仗,本着虚单位也要实干的精神,克服了经费、人员等各方面的困难,紧紧围绕全区的中心工作,抓创作、抓人才,促繁荣,通过联络、协调、服务、指导,引导会员积极投身文艺创作,创造性地开展了一系列活动,使我区的文艺事业呈现出健康、蓬勃发展的良好局面。 一、建立家园,整编队伍,培育新人。 __县第二届文联也立于1999年6月。虽是无经费、无场地、无编制的“三无”机构,却得到了社会各界及多个部门的大力支持和热心的帮助。县文化馆为我们无偿
3、提供了近20xxxx平方米的场地,通过较为充分的装修和必要的办公设备的购置,使文联迅速拥有了自己的办公场所,使广大的文艺工作者有了自己的家园。 __的一方水土颇有灵气,各方面的艺术人才层出不穷。七十年代中期后,随着群众性的文艺工作的开展,逐步形成了一支较为稳固的艺术创作骨干队伍。但随着宏观形势的变化和人事的变动,多年以来,与这些专门人才逐步失去了联系。二届文联成立后,通过各种渠道与这些人才重新建立了联系并逐一登记在册。在此基础上,选举产生了各协会的会长、副会长、理事会,明确了职责,划分了工作范围。截至目前,文联队伍壮大,组织健全,共设立了xxxx专业协会,即文学创作协会
4、、美术协会、书法协会、摄影协会、收藏协会、音乐舞蹈协会、戏剧曲艺协会,共有注册会员32xxxx;有两个团体会员,即老干部书画协会和奇石收藏协会,共有会员19xxxx。 2000年后,随着__县奇石爱好者的收藏和鉴赏品位不断提高,收集创作热情日益高涨,我们先是在美术协会里附设了奇石协会,吸收会员1xxxx名。2002年,又专门成立了收藏协会,吸收奇石收藏爱好者15xxxx做为团体会员。此外,对摄影、美术、书法等协会也相继做了组织人事上的调整,补充了新鲜血液,增加了工作活力。 团结和巩固原有的文化艺术队伍,发现和培养文艺新人,是文联的一项重要工作。因此,文联利用自身的影响
5、力,建立了园地,发现并扶植了一批新的文艺爱好者。第二届文联成立后,我们克服了资金、编辑人员的困难,立即创办了会刊《桃花源》,以此做为各个协会进行作品交流、展示和培植文艺新人的平台。几年来,经多方筹集资金,共出刊9期,计6200册,刊登文学、书、画、影、奇石作品50xxxx篇(幅),从中发现文艺新人2xxxx人。 2000年5月份,文联在自身资金短缺、人手紧张的情况下,还热情地支持大华山镇文化站的工作,赠送他们电脑、打印机、传真机各一台,由文联秘书长胡永连同志亲自担任大华山文学社的顾问,协助其开展工作,并吸收大华山文学社为文联团体会员。几年来,大华山文学社在县文联的大力
6、扶持指导下,目前已发展会员3xxxx人,常年坚持开展各类文学创作活动,发行内部文学刊物《菊花谷》1xxxx期。 此外,还赞助扶持后北宫中学的《桃李苑》校园刊物,培养校园文学新人。同时积极支持后北宫村成立“农民摄影小组”,发展农民摄影爱好者2xxxx人。 2005年9月。适逢鲁迅先生诞辰纪念日,按照北京作家协会的统一部署,我们启动了意在发现文学新人,培养新生力量的文学“播撒”工程,同时成立了十个基层文学社组织,激励他们深入细致地开展活动,从而保证我区的文学事业后继有人。 二、狠抓文艺创作,始终把推人才、出作品、出精品放在首位。 为提高会员创作水平,文联一方面努力创造
7、条件,提供服务,组织作家、艺术家深入生活,提高表现生活的能力;另一方面还经常组织各协会会员开展多种形式的学术研讨、作品交流活动,对活跃学术气氛,提高会员创作水平起到了较大的推动作用。2000年,为有针对性地提高我县书法家的艺术创作水平,文联经过几个月的筹备,于5月18日起,举办了为期一个多月的高层次书法研修班。中国书法协会副秘书长刘正成先生、北京市书法协会秘书长孟令方先生出席了研修班,著名书法家王友谊、徐海、曾翔、刘彦湖等亲临授课。在这次活动中,有县内中国书协会员或北京市书协会员共计1xxxx参加学习。对篆刻、隶书、楷书、行草
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