全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷1

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1、全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷1全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷(一)(满分100分时间150分钟)题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分得分评卷人一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是()(浙江)A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是()(海南)A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的

2、重点在于培养幼儿()(新疆)A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是()(湖南)A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以()(天津)A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动,寓教育于各项活动中。(湖南)A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于()(新疆)A.结构游戏B.角色游戏C.智力

3、游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()(青海)A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()(青海)A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()(河南)A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括()(四川)A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受

4、()影响。(山东)A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的()(云南)A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是()(河北)A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的()(江西)A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为()(安徽)A.5±2个信息单位B.6±2个信息单位C.7±2个信息单位D.8±2个信息单位17.人类认识活动的中心是()(陕西)A.感觉B.知

5、觉C.想象D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过()学会的。(宁夏)A.强化B.模仿C.辨音D.自发19.幼儿有意动作发生的标志是()(贵州)A.反射的建立B.无条件反射的消退C.手眼协调动作的出现D.幼儿能够抬头20.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()(辽宁)A.场依存性B.场独立性C.沉思型D.冲动型得分评卷人二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)1.保持(黑龙江)2.注意广度(新疆)3.家长学校(重庆)4.角色游戏(贵州)5.内隐学习(广东)6.竖向迁移(海南)得分评卷人三、简答题(本大题共4小题,

6、每题6分,共24分)1.简述幼儿家庭教育的作用。(上海)2.制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题?(吉林)3.简述幼儿掌握概念的特点。(西藏)4.情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用?(安徽)得分评卷人四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)1.幼儿园与社区合作的具体方式有哪些?(山东)2.试述游戏在幼儿心理发展中的作用。(河北)得分评卷人五、案例分析(共14分)李先生的儿子今年3岁,名叫浩浩,刚上幼儿园不到三周。最近,李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫,一提起幼儿园就万分恐惧,对任何人都不理不睬,有时候还大小便失禁。一天

7、,浩浩要小便的时候,李先生帮他脱下裤子,竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫,更令人触目惊心的是,其中有一处深深的、特别明显的指甲印……结合案例,谈谈你对教师体罚行为的看法。(湖北)(答案要点)  体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁,或以其他强制性手段,侵害学生的身体和精神健康的侵权行为。  教师体罚幼儿,无论从法律还是道德上都是不允许的。《未成年人保护法》中明确规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚,情节严重的,由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”《中华人民共和国教育法》实施细则第42条进一步指

8、出:“对体罚幼儿情节严重,违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的,由公安机关给予行政处罚,构成犯罪的,依法追究刑事责任。”  为避免出现教师体罚幼儿的行为,必须从立法、执法、监

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