高二英语暑假书面表达练习十篇(精选)[1]

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1、书面表达假定最近你们班进行了一次题为“保护文化遗产是否很重要”的讨论。请根据以下要点用英语向大家介绍一下讨论结果，并谈谈你自己的看法。观点87%认为重要13%认为不重要理由1．文化遗产是古代伟大文明的象征；2．文化遗产大多和伟人联系在一起，保护文化遗产也是尊重伟人3．保护文化遗产可以增强我们的民族自豪感1．对社会发展无太大的促进作用；2．浪费金钱和时间注意：1.词数150左右。2.可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：促进promoteRecentlyourclasshadaheateddiscussionaboutwhetheritisimportanttoprotectcultur

2、alheritage.Wearealldividedinopinionaboutit.87%ofthestudentsconsideritimportanttoprotectculturalheritage.Theythinkthatculturalheritageisasymbolofgreatancientcivilization.Mostculturalheritageisrelatedtogreatpeople,soprotectingitshowsrespectforthem.Culturalheritageisofgreatvalueandprotectingitcanmak

3、eusfeelproudofournation.However,therestholdtheopinionthatifdoesn’tmatterwhetherculturalheritageisprotected.Theythinkitwon’tpromotethedevelopmentofsociety,soitisawasteoftimeandmoneytoprotectit.AsfarasI’mconcerned,ourcountry’sculturalheritageprotectionhasmadegreatprogress,butmanyproblemsstillexista

4、ndneedtobesolved.Therefore,weshouldkeepourmindclearandtakemoreeffectivestepstobetterprotectculturalheritage.10书面表达假定你是李明，你看到周围很多同学都是近视眼，请根据下面所给出的要点提示，给我校英语报写一篇短文。要点提示：1．导致近视的原因：长时间看书、看电视和玩电脑游戏等；一些不良的习惯如走路看书、躺着看书等。2．如何保护视力：坚持做眼保健操；培养良好的读书习惯等。注意：1．词数150左右。2．可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：近视的short-sighted;坚持st

5、icktoLookaround!Manyofusbecomeshortsighted,whichwithoutdoubthasputusintogreatdifficultyandhasbadeffectsonourstudies.Itisn’thardtofindthereasons.First,weoftenspendtoomuchtimereadingbooks,watchingTVorplayingcomputergames,makingoureyestootired.Second,therearesomebadreadinghabitsthatmakeushavepooreye

6、sight.Forexample,mostofusliketoreadbookswhilewalkingorlyingonthebed.Herearesomeusefulsuggestionsthatwecantry.First,sticktodoingeyeexercise.Second,trytoformgoodreadinghabits.Afterreadingforalongtime,dohavearestbylookingatdistantthings.Andwhenweread,weshouldkeepthebook30to35cmawayfromoureyes.10书面表达

7、最近你校高一年级的200名学生接受了一次关于英语写作困难原因的问卷调查，请根据下表信息写一篇短文总结调查结果，并谈谈你自己的看法。困难原因学生百分比语法差62%无话可写57%词汇量不够56%不会用英语思维44%不会组织文章结构37%注意：1．词数150左右。2．可适当增加细节，以使行文连贯。AsurveyaboutthewritingdifficultiesinEnglishhasbeencarriedoutamongthe200s