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时间:2018-08-01
《生物选修3专题5生态工程综合练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高中生物选修3生态工程综合练习一、选择题1.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中,却常常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是()A.松毛虫繁殖力强B.马尾松抗虫害能力差C.人工林营养结构简单D.当时气候适宜松毛虫生长2.有的蛇有毒,并且偶尔会伤人,但蛇都是受我国法律保护的野生动物,下列关于这一现象的叙述,不正确的是,保护蛇是为了()A.保护物种的多样性B.保护生态系统的多样性C.保护基因的多样性D.保护有害动物的多样性3.我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上
2、种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理()A.系统学和工程学原理B.整体性原理C.物种多样性原理D.物质循环再生原理4.珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是()A.系统结构决定功能原理B.整体性原理C.系统整体性原理D.协调与平衡原理5.造成水体富营养化的污染属于()A.点源污染B.非点源污染C.点源污染和非点源污染D.二者都不是6.在生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要
3、意义是()A.提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件B.提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件C.保持生态系统内各种群的密度固定不变D.单纯追求农业或林业的最大产量7.《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有机物质,包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等,采用堆肥和沤肥等多种方式,把它们转变为有机肥料,施用到农田中。这种做法的优点是()①改善了
4、土壤结构②培育了土壤微生物③实现了土壤养分的循环利用④改变了土壤酸碱性A.①②B.①②③C.①②③④D.②③8.下列哪项生态系统对于蓄洪防旱具有非常重要的作用()A.小流域综合治理生态工程B.湿地生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统9.下列对城市垃圾的处理办法不妥当的是()A.垃圾进行分类处理,并实现垃圾资源化利用B.改露天放置为掩埋处理,地表种植植物C.利用热解方法使垃圾分解D.垃圾堆放在一块,通过微生物自然分解10.“生物圈2号”实验失败的直接原因主要是()①温度失调②CO2含量增高③02
5、含量减少④生物群落不全A.①②B.②③C.①②③D.①②③④11.“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施()A.小流域综合治理B.城市环境工程C.草原生态恢复工程D.湿地生态恢复工程12.城市生态系统是人类起主导作用的生态系统其主导作用体现在()A.城市的一切设施是人制造的B.人类对城市生态系统的发展支配作用C.消费者主要是人类D.城市中动物、植物不多,分解者功能不强,人是主要种群13.城市居民赖以生存的基本物质环境包括()①阳光②淡水③道路④动物⑤植物⑥房屋⑦商场⑧微生物A.①②③④⑤⑥⑦⑧B
6、.①②④⑤⑧C.①②④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥⑦⑧14.据统计表明,进人21世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动植物,濒危或灭绝的主要原因()A.自然灾害B.动物病害C.天敌过多D.人类活动对生态环境的破坏15.经过十年努力,我国西北防护林带已经初步建立,建立了新的生态平衡,其重要意义是()A.解决了环境污染问题B.使生态系统朝着更有益于人类的方向发展C.建立了畜牧业的生产基地D.建立了自然保护区16.生物数量超过了环境的承载力后,就会破坏生态工程的哪一原理()A.整体性原
7、理B.系统性原理C.协调与平衡原理D.工程学原理17.生态农业的指导思想是()A.多获取农产品B.环境与经济协调发展C.使粮食增产D.减少环境污染18.某些地区出现“前面造林,后面砍林”的现象,是因为发展中哪一原理失调造成的()A.协调与平衡原理B.整体性原理C.系统结构决定功能原理D.系统整体性原理19.无废料生产体系是指()A.废料一产品B.原料一产品一废料一产品C.原料一产品一原料一产品D.原料一产品一废料20.下列哪种为清洁能源()A.石油B.煤C.木柴D.风能21.微山湖是山东境内的一个
8、面积较大的湖泊,二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民急增,因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌人该湖。湖水变得不仅很浑浊,而且腥臭难闻。据有关专家说,近几年来,微山湖中已消失了一些物种,例如,四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述的现象说明的道理主要是A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因C.外来物种入侵破坏了生物多样性D.环境教育缺乏是破坏生物
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