7.2 用联系的观点看问题 第一轮复习上课

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1、二、用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观宇宙对银河先下一城后来居上(一)、坚持整体与部分的统一唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系1、坚持整体与部分的统一区别相互联系密不可分内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响可相转化整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分部分的功能

2、及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。在一定条件下可相互转化（１）整体与部分的关系战国时期燕太子丹的故事据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？一个战俘得了一种病,左手被截掉了,他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动

3、,就照做了。不久他的右手也被截掉了,他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢了,这一次当他要求把腿送回祖国是却遭到了拒绝。他很不明白,问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说:“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。”探究与共享为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一个部分？乐一乐部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是,这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件,形成了裂孔,致使7名宇航员

4、丧生.“热保护部件破裂，航天飞机失事。”部分整体制约部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。“国兴则家昌,国破则家亡。”部分整体影响整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；相互影响昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”哲学思考：这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？办事情要从整体着眼，寻找最优目标整体处于统帅的决定地位，要求我们在一切工

5、作中都应该树立全局观念和整体观念。《庸人治驮》（1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.依据2、整体和部分关系原理的方法论（2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展依据部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。热火三巨头1、掌握系统优化的方法（1）系统的含义整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。1、掌握系统优化的方法③内部结构的优化趋向（1）系统的含义（2）系统的基本特征①整体性②有序性系统

6、作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。(二)掌握系统优化的方法探究与共享2、说说田忌是怎样运用这一方法的？田忌齐威王下等马上等马中等马上等马中等马下等马负胜胜系统系统胜1、田忌运用的是什么思维方法？田忌赛马田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标

7、根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整探究与争鸣：田忌赛马的故事表明：整体的功能总是大于部分功能之和。整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。故事要求我们掌握系统优化的方法，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。（3）掌握系统优化方法的要求①从实践方面看，第一，要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；第二，要注意遵循