高中数学新课 极限 教案 (12)

高中数学新课 极限 教案 (12)

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1、课题:小结与复习(一)教学目的:1.理解数学归纳法证明命题的步骤,并用它来证明一些命题.2.掌握数列的极限以及几个重要的极限,会求数列的极限.3.掌握函数的极限,利用图象来求函数极限.4.掌握函数极限,数列极限的四则运算法则,以及几个特殊的极限,会用代入法、因式分解法、分子分母同除x的最高次幂,分子有理化法,求函数极限、掌握数列极限的二个规律.5.学会用函数的连续性来求函数的极限教学重点:1.掌握用数学归纳法证明与正整数n有关的数学命题.2.学会求数列极限,函数极限的一些基本方法,以及一些特殊的极限.

2、教学难点:关键是要掌握哪种基本方法适合哪类题型的极限.授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、知识点:1.用数学归纳法证明一个与正整数n有关的命题的步骤:(1)证明:当n取第一个值n0结论正确;(2)假设当n=k(k∈N*,且k≥n0)时结论正确,证明当n=k+1时结论也正确.由(1),(2)可知,命题对于从n0开始的所有正整数n都正确 递推基础不可少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉.2.数列极限的定义:一般地,如果当项数无限增大时,无穷数列的项无限趋近于某个常数,那么就

3、说数列以为极限.记作.3.几个重要极限:(1)(2)(C是常数)(3)无穷等比数列()的极限是0,即4.函数极限的定义:(1)当自变量x取正值并且无限增大时,如果函数f(x)无限趋近于一个常数a,就说当x趋向于正无穷大时,函数f(x)的极限是a.记作:f(x)=a,或者当x→+∞时,f(x)→a.(2)当自变量x取负值并且绝对值无限增大时,如果函数f(x)无限趋近于一个常数a,就说当x趋向于负无穷大时,函数f(x)的极限是a.记作f(x)=a或者当x→-∞时,f(x)→a.(3)如果f(x)=a且f(

4、x)=a,那么就说当x趋向于无穷大时,函数f(x)的极限是a,记作:f(x)=a或者当x→∞时,f(x)→a.5.常数函数f(x)=c.(x∈R),有f(x)=c.f(x)存在,表示f(x)和f(x)都存在,且两者相等.所以f(x)中的∞既有+∞,又有-∞的意义,而数列极限an中的∞仅有+∞的意义6.趋向于定值的函数极限概念:当自变量无限趋近于()时,如果函数无限趋近于一个常数,就说当趋向时,函数的极限是,记作特别地,;7.其中表示当从左侧趋近于时的左极限,表示当从右侧趋近于时的右极限8.对于函数极限

5、有如下的运算法则:如果,那么,,当C是常数,n是正整数时:,这些法则对于的情况仍然适用9.数列极限的运算法则:与函数极限的运算法则类似,如果那么    10.函数在一点连续的定义:如果函数f(x)在点x=x0处有定义,f(x)存在,且f(x)=f(x0),那么函数f(x)在点x=x0处连续.11.函数f(x)在(a,b)内连续的定义:如果函数f(x)在某一开区间(a,b)内每一点处连续,就说函数f(x)在开区间(a,b)内连续,或f(x)是开区间(a,b)内的连续函数.12.函数f(x)在[a,b]上

6、连续的定义:如果f(x)在开区间(a,b)内连续,在左端点x=a处有f(x)=f(a),在右端点x=b处有f(x)=f(b),就说函数f(x)在闭区间[a,b]上连续,或f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数.13.最大值f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,如果对于任意x∈[a,b],f(x1)≥f(x),那么f(x)在点x1处有最大值f(x1).14.最小值f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,如果对于任意x∈[a,b],f(x2)≤f(x),那么f(x)在点x2处有最小值f(x2).15.最

7、大值最小值定理如果f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,那么f(x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值.二、讲解范例:例1等于()A.-1B.0C.1D.不能确定答案:D.因为当

8、

9、<1即a<时,=0,当

10、

11、>1时,不存在.当=1即a=时,=1当=-1时,也不存在.例2已知

12、a

13、>

14、b

15、,且(n∈N*),那么a的取值范围是()A.a<-1B.-1<a<0   C.a>1D.a>1或-1<a<0答案:D.左边=右边=∵

16、a

17、>

18、b

19、,∴

20、

21、<1.  ∴()n=0∴不等式变为<a,解不等式得a>1或-

22、1<a<0.例1、例2在数列极限中,极限qn=0要注意这里

23、q

24、<1.这个极限很重要.例3 =8,试确定a,b的值.分析:因为x→2时,分母x-2用代入法时等于0,所以应该用因式分解法,则分母中应该也有x-2这个因子,只要将公因式x-2消去,用代入法求极限,再根据极限是8,就可以求a,b了.解:∴由题意例4 求分析:首先,当x=0代入分母时分母为零,所以可能要用因式分解法,但分子分母都是根式,所以要分别对分子分母有理化法.解:  三、课堂练习:1.计算(

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