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时间:2018-08-01
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1、领导科学与艺术-在线作业_A一单项选择题1.领导的根本目的是:()增强团队精神更好管理下属实现组织的目标适应环境的变化本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:实现组织的目标2.关于领导与管理的关系,正确的表述是:()领导是从管理中分化出来的领导与管理没有任何联系管理是从领导中分化出来的领导与管理是一回事本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:领导是从管理中分化出来的3.领导者有效开展工作的首要条件是:()领导职位领导能力领导责任领导权力本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:领导职位4.领导特质理论是:()以领导行为为中心
2、以领导者为中心以领导环境为中心以被领导者为中心本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:以领导者为中心5.X理论的提出者是:()吉赛利麦格雷戈威廉·大内彼特本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:麦格雷戈6.领导体制的核心是:()领导方法领导权限的划分领导活动的原则领导的程序本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:领导权限的划分7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是:()首长负责制一体制集权制职能制本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:首长负责制8.对于非正式组织结构,领导者应当:()严厉打击充分重视其作
3、用敬而远之可采取熟视无睹的策略本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:充分重视其作用9.领导结构的发展趋势除扁平化外,还有:()缩小中间层柔性化扩大中间层科层制本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:柔性化10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等,是说明领导者:()应当有自知之明要弄清领导不同于管理应寻求志趣相同的伙伴的支持应知道领导的地位是通过“竞赛”所得本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:要弄清领导不同于管理11.领导素质的修炼关键在于:()政治素质的培养创新能力的培养知识的增加体魄的锻炼.本题分值:5
4、.0用户得分:5.0用户解答:创新能力的培养12.古人云:修身,齐家,治国,平天下。这句话说的是:()领导者的道德素养是其领导工作的起点领导者要有大的志向领导者要家庭和事业兼顾领导者要有政治使命感本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:领导者的道德素养是其领导工作的起点13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”,那么:()二者相辅相成,但不能相互替代断高于谋谋高于断二者非此即彼本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:二者相辅相成,但不能相互替代14.直接头脑风暴法的实质是:()为风险决策做准备发挥专家集体智能结构
5、效应建立同态模型通过信函搜集有关专家的意见和建议本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:发挥专家集体智能结构效应二多项选择题1.领导具有的特点是:()超前性与战略性.具体性权威性基层性系统性本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:超前性与战略性.
6、权威性
7、系统性2.领导生态系统的构成要素包括:()社会生产方式领导者领导环境被领导者劳动者本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:领导者
8、领导环境
9、被领导者3.按照克里斯托弗·霍金森的观点,领导者应分为:()诗人教授野心家技术专家政治家本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:诗
10、人
11、野心家
12、技术专家
13、政治家4.职位权力包括:()奖励权合法权惩罚权专长权感情权本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:奖励权
14、合法权
15、惩罚权5.在领导理论研究的发展过程中,主要经历的阶段包括:()职能论阶段特质论阶段行为论阶段权变论阶段综合论阶段本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:特质论阶段
16、行为论阶段
17、权变论阶段6.命令应符合的条件是:()迅速完整低成本清晰可执行本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:完整
18、清晰
19、可执行领导科学与艺术-在线作业_B一单项选择题1.“霍布森选择”是指:()别无选择的选择方案有两个选择
20、方案有四个选择方案有三个选择方案本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:别无选择的选择方案2.创造组织的文化需要领导者明确:()组织的目标组织的管理方式组织员工的数量组织的核心价值本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:组织的核心价值3.领导者的核心角色是:()追随者危机管理者战略制订者信息沟通者本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:战略制订者4.领导者制定正确战略的必要方式是:()集权激励放权沟通本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:放权5.造成危机的原因是:()环境复杂组织管理无序领导者的素质差突发性事件本题分值
21、:5.0用户得分:5.0用户解答:突发性事件6.情商是一种指标,是用于测定和描述:()人的经商能力人的恋爱技巧人的智力水平人的情绪情感本题分值:5.0用户得分:5.0用户解答:人的情绪情感7、领导科学和管理科学的关系是:()领导科学与管理科学是根本对立的领导科学
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