【高中·物理】重力弹力摩擦力

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1、重力弹力摩擦力知识点什么是重力？重力和引力的关系？重力的大小？重力的方向？重心？重力日常生活中我们跳起来总会落回地面，扔出去的东西，也都要落回地面，为什么？地球上的物体是受到地球给它的吸引而产生力的作用。什么是重力重力是由于地球对物体的吸引而产生的力。有的同学说物体的重力就是地球的吸引力，到底是不是呢？严格地说，重力并不是地球的吸引力，而是吸引力的一个分力，以后才会学到这些知识，现在知道就行了。所以说重力是由于地球的吸引而产生的力，而不能说地球的吸引力就是物体的重力。由于两者相差很小，通常可以用重力代

2、替吸引力的。提问：物体所受到的重力的施力物体是谁？是地球。⑴物体都有质量，只要在地球的引力范围之内，都要受到地球的吸引，所以地球上一切物体都受重力作用，以后我们在对物体进行受力分析的时候一定要记住分析重力。重力的方向（1）从静止释放的粉笔总是竖直下落，分析粉笔的受力情况，知重力是哪个方向的？归纳：重力的方向竖直向下。能说成垂直向下吗？竖直向下不能说成垂直向下，竖直向下指的是与水平地面相垂直，不能笼统指垂直方向。C、物体静止在斜面上，物体所受重力的方向如图所示，这个表示对吗？G重力的大小提问：重力的大小

3、可以用弹簧秤来测量，为什么？学生会从二力平衡角度回答：物体静止时对弹簧秤的拉力的大小等于其重力。动手实验：用弹簧秤测量一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力的大小，观察计算重力G与钩码的质量m的关系。学生马上得到：G与m成正比。重力的大小重力大小与物体质量关系：G＝mg（g＝9.8N/kg）强调：g就是我们前面学的重力加速度，g值在地球的不同位置取值不同，同学阅读课本内容可知，赤道上g值最小，而两极g值最大。一般的处理方法：在地面附近不太大的范围内，可认为g值是恒定的。重心：我们知道一个物体它的各个部分都

4、要受到重力的作用，为了研究问题的方便，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点就叫物体的重心。通俗点讲，重心就是整个物体受到的重力的作用点。就是在研究问题时，重力可以看成作用在物体的重心上怎么来找物体的重心（2）重心位置的确定问题：质量分布均匀，形状规则的物体，重心是怎样确定的呢？a.质量分布均匀的物体且形状规则，重心就是其几何中心。均匀直棒的重心在中点；均匀长方体的重心在其中心均匀球的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中心。讨论：（2）质量分布均匀的形状不规则的薄板的重心可用

5、悬挂法找到。（3）质量分布不均匀的物体，重心的位置即跟形状有关，也与质量分布有关。比如：往高处叠放东西，重心不断随高度而上移。弹力知识点什么是形变？形变的种类？什么是弹力?弹力产生的条件？弹力的大小？弹力的方向？几种常见的弹力？例题？研究问题1：什么是形变？演示实验1：弹簧被手压短.演示实验2：橡皮泥用手压缩上述实验中观察到的现象:物体都发生了形状的改变。是否普遍存在？比如，用手指按实验桌，桌面有形状变化吗？物体形状的变化叫做形变。这么多的实验现象告诉我们这样一个事实：当物体受到力的作用时会发生形变.

6、形变的种类上面几个图中，当外力撤去后，弹簧，跳高等都能恢复原状，这样的形变叫弹性形变。如橡皮泥的形变，当外力撤去以后也不能恢复原状，这样的形变叫范性形变。形变的种类请同学阅读57，看形变的种类有哪些，举例说明。学生：形变分为拉伸形变、弯曲形变、扭转形变。比如弹簧的伸长或缩短为拉伸形变或者压缩形变，弓、跳板的形变为弯曲形变，金属丝被剪切或者扭转为剪切或者扭转形变。研究问题：什么是弹力？用手压弹簧，感受弹簧对于手的作用？弹簧因反抗形变而对挤压它的手有弹力的作用。弹力:发生形变的物体，由于要恢复原状，会对与

7、其接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。弹力的施力物体是“发生形变的物体”（如弹簧），受力物体是“使它发生形变的物体”（如手）。弹力产生的条件产生弹力的条件是：（１）物体间要相互接触，（2）物体间要发生弹性形变 （只接触不一定有力）如轻轻的靠在墙边的黑板刷？没有弹力。因为没有挤压，没有弹性形变。弹力大小？弹力大小：与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力就消失。常见的几种弹力?⑴支撑面的弹力(支持力，压力)由于支撑面发生形变，对被支持的物体产生的弹力，通常称为支持力，支持力的方向总

8、是垂直与支持面，指向被支持的物体。支持力作用点在被支持的物体上。由于被支持物体发生形变，对支持物体产生的弹力，通常称为压力。压力的方向总是垂直于接触面，指向被压的物体。压力是作用点在被压的物体上。⑵绳的弹力（拉力）由于绳被拉长而对所拉的物体产生的弹力，通常称为拉力，拉力的方向总是沿着绳收缩的方向。⑶杆的弹力（拉力，支持力）杆既有拉力也有支持力，挤压又能被拉伸，当杆被拉伸时，拉力的方向总是沿着杆而指向杆收缩的方向；当杆被挤压时，支持力的方向总是沿着杆而指向