学习方法:作文训练中需要注意的几点

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时间:2018-08-01

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1、学习方法:作文训练中需要注意的几点本文集资料共4个分类:学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料,可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索:“学习方法:”“记忆方法:”“快速阅读:”“潜能开发:”,即可找到更多资料。 学习语文,最重要的是积累,也少不了技巧,以下是几个要点:要善于归纳。把初中以来每次做的考卷出错地方进行归纳,找出自己的弊端。平时注重不写错字、病句,最好多查字典,总结经验。作课堂笔记。不用把老师说的全记下来,挑自己不会的或是老师说的重点记下就行,这样能大大节省时间。多阅读,学会灵活运用。在空闲时多看书,从感兴趣的书入手。如果有同学不爱看名著散文之类的

2、,那看看武侠玄幻也无妨,只是不要太多,看书时要注重语言多于情节。不过我想,一般看感兴趣的书记忆好句好段也方便得多。多做多练,熟能生巧。如做现代文阅读,在读文章后抓住文章主旨。再者,语文答题也是有具体格式的,例如结尾段的作用无非就是“点明主旨,呼应开头,升华中心,发人深思”等。勤于背诵。熟练背诵要求古诗文,充分理解,有益于作文运用,无非给作文添色不少。注意实词和虚词积累,做到完全掌握。另外还有一些好方法:1、写博客日记对写作有一定作用。休闲时上网写写博客,可以修炼文笔也可放松心情。2、要观察生活。写作源于生活,要观察每一个以前可能被忽视的小细节。比如描写婴儿的时候,可以写他们的眉毛又细又淡,

3、几乎没有,一副可爱又“滑稽”的样子。3、写作文修改时先自己朗读。有些病句和用词不当靠默读是发觉不了的,如果在家新写了一篇文章可以自己大声朗读一遍进行修改,再读给父母听,再修改,这样作文会提高不少。优秀经验分享:太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。读书的学习不好,经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不

4、太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。06年的时候,无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30

5、个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)在写作方面要学会积累素材。对于那些要写作文就头疼的学生,可以准备几篇材料记忆一些好语段,也算是一种技巧了。布局也很重要。首先要审题清楚,再列出提纲,运用材料,安排好详略,调整篇幅长短。结尾可以适当用些优美的语句,亦可独句成段来作点睛之笔。卷面整洁很重要。字体工整,给人赏心悦目的感觉,这一点点感情因素分也是

6、不能小看的。古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁,中间有座寺院,另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立,并有古寺一角,唯有第三个学生未画山也未画寺,他画了数节石阶通向小溪,一个和尚在挑水,古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力,是大脑对原有表象进行加工改造,形成新形象的心理能力,它渗透到学习活动的一切方面,对掌握新技术,对发明创造有巨大作用。培养想象力的途径有: (一)增加表象储备 表象是记忆中保持下来感知过的事物形象,是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新形象都来自生活,取之过去的经验。文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义

7、,通过“词汇联想。掌握词汇描写的各种形象;在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具,积累新的表象。②课外阅读汲取。课外广泛阅读,特别是多阅读幻想小说、科技读物及其它课外读物,从中汲取丰富表象。③实践过程储备。丰富的表象是在实践活动中形成的,我们要主动参加科技活动、课外活动,在实践中开拓视野、储备表象。 (二)把握想象类型 不同想象有不同特征,把握其特征才能展开想象的双翅,①再造想象,是指根据语言文字的表达

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