教学基础考试卷{千辛万苦吐血整理的}

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1、广东省“代转公”教师招录考试命题预测试卷[教育教学基础(一)]一、单项选择题(本大题30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。A.近景性内部动机B．近景性外部动机C.远景性内部动机D．远景性外部动机2.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A．比较不稳定的B.受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的3.人际关系的形成与变化，取决于交往双方()。A.修养和处世方法B.

2、身份和地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度4.我国实施义务教育的法律保证是()。A.《宪法》B．《素质教育法》C.《义务教育法实施细则》D．《义务教育法》5．学生心理健康教育的主要场所是()。A．学校B．心理咨询室C．医院D．课堂6．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．知觉7．()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A．初中B．普通学校C．小学D．贵族学校8．新修订的《中华人民共和国

3、义务教育法》施行时间为()。A．2006年6月29日B．2007年1月1日C．2007年9月1日D．2006年9月1日9．影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是()。A．环境B．遗传C．学校教育D．家庭教育10．人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的()。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性11．儿童形状知觉形成的关键期在()。A．2～3B．4岁C．5岁以前D．1～3岁12．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于()。A.工作动机B．成就动机C.交往动机D．生理动机13.教师注

4、意力的特点集中表现在()。A.注意集中能力B．注意稳定能力C.注意转移能力D．注意分配能力14.人的学习主要通过()。A.视觉B．听觉C.嗅觉D．触觉15.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。A.关心学生的学习B．教书育人C.班主任工作D．教学16.县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A.寄宿制学校B．全日制学校C.民办制学校D．民办公助制学校17.学习困难综合症的表现不包括()。A.计算困难B．突然喊叫C.诵读困难D.缺少某种学习技能18．根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是()。A．能力B．努

5、力C．任务D．运气19．根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段20．我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。A．专业教育B．基础教育C．中等教育D．职业教育21．我国现在实施的义务教育的年限目标是()。A.10年B.6年C．9年D．12年22．激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度23．在寂静的考场中，窃窃私语能引起人们的()。A．有意注意B．无意注意C．有意后注意D．反感24．观察力是智

6、力的一个重要组成部分，是智力发展的()。A．前提B．结果C．主观条件D．基础25．坚持做完功课后再玩，是()的结果。A．自我控制B．自我检查C．自我体验D．自我评价26．小学生品德发展的关键年龄是()。A．6岁B．7岁C．8岁D．9岁27．在中国义务教育阶段，凡年满()岁的儿童均可进入小学学习。A．4周B．5周C．6周D．7周28．下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是()。A．《教育法》和《义务教育法》B．《教育法》和《教师法》C．《宪法》和《民法》D．《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》29.梦是一种（）。A.有意想像B.情感体验C.无

7、意想像D.创造想像30.小学生中注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度（）男生。A.低于B．等于C.高于D．无法确定二、判断题(本大题10小题，每小题2分，共20分)判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。1.受到剥夺政治权利的或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格。（）2.只要学历达到国家要求就可以教学。（）3.小学儿童交往的对象主要是父母、教师和学校。（）4.上课时一个同学的文具盒掉到地上，大家会不由自主地朝向他。这种注意是无意注意。（）5.瞬时记忆的贮存时间大约为0．25～2秒。（）

8、6.自我意识是由自我认识、自我体验和自我发展三种心理成分构成的。（）7.学习动机的两个基本成分