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时间：2017-11-12
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1、高中物理课程 标准解读（一）上廖伯琴西南师范大学物理学院，4007151一、课标的功能 二、课程设置 三、怎样读课标2基础教育课程改革纲要一、课程改革的目标二、课程结构三、课程标准四、教学过程五、教材开发与管理六、课程评价七、课程管理八、教师的培养和培训九、课程改革的组织与实施一、课标的功能3“国家课程标准是教材编写、教学、评估、考试命题依据，国家管理和评价课程的基础。”纲要2001年7月2003年4月45二、课程设置1、高中物理课程结构2、课程结构形成的依据3、课程结构的形成过程6选修共同必修物
2、理2物理1选修1-2选修1-1选修2-2选修2-1物理C4选修2-3选修3-2选修3-1选修3-4选修3-3选修3-5必修7共同必修运动的描述相互作用与运动规律机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就与局限性8选修1-1选修1-2电磁现象与规律电磁技术与社会发展家用电器与日常生活热现象与规律热与生活能源与社会发展9选修2-1选修2-2选修2-3电与电工电磁波与信息技术力与机械热与热机光与光学仪器原子结构与核技术10选修3-1选修3-2选修3-3选修3-4选修3-5电场，电路，磁场电磁感应，交变
3、电流，传感器分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展机械振动与机械波，电磁振荡与电磁波，光，相对论碰撞与动量守恒，原子结构，原子核，波粒二象性11国际中学物理课程设置模式我国中学物理课程设置变革12为什么构建4＋2模式？必修模块放什么内容？为什么设置三个系列？学生如何选择模块？.13三、怎样读课标1、课标条目、样例、活动建议2、共同必修特点14
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