2012届山西省康杰中学高三9月月考试题历史

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1、康杰中学高三年级历史月考试题2011．9．24一、选择题（每题2分，共50分）1．“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”。这一说法的主要依据是太平天国运动（）A．提出了具有革命性的土地纲领B．打击了封建统治势力C．要求发展资本主义经济D．吸收西方基督教文化2．中国共产党第二次全国代表大会上，民主革命纲领的制定表明（）A．中共是第一个以争取民族独立为目的的革命政党B．中共在历史上首先提出用武装斗争进行反封建斗争C．中共已正确认识到中国的社会性质和革命性质D．中共领导的反帝反封建的新民主主义革命开始3．雅典执

2、政官克里斯提尼在制定行政选取时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地．．…．并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（）A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”4．2011年8月15日，美国新任驻华大使骆家辉抵京履新。根据美国1787年宪法规定，美国行政部、院、署、局等机关首长，以及其他数百

3、名联邦政府高级官员的产生方式是（）A．人民选举产生B．总统任命产生C．国会选举产生D．各州候选人竞选产生5．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有（）①三省六部制②宋朝在中央设置中书门下，在地方设置通判③明朝的内阁④清朝的军机处A．①②B．①③C．②④D．②③6．雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道:“不为什么，我甚至

4、还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法（）A．充分体现了公民的意志B．是审判民主敌人的最佳方式C．实际上不起任何作用D．并不能真正保障雅典的民主7．1876年葛元煦《游沪杂记》言：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。”“香港兴”“上海兴”都是因为签订了（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》8．王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变，古往今来上上下下

5、的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？“下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是（）A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B．是强化地方独立性的需要C．与秦朝所建立的中央集权制度相适应D．秦灭六国实现统一后的需要9．按照唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敇也已草成，但受到魏征的坚决抵制。“敇三、四出”，魏征拒不署敇，严词反驳唐太宗说：“竭泽而渔，

6、非不得渔，明年无渔。”最终此提案没有通过，由此可以看出（）A．当时魏征供职于门下省B．中书省草拟的诏敇超越其部门的权限C．当时唐朝已具备君主立宪制的特征D．体现了三权分立、制衡的原则10．法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是（）A．从文明传承的角度阐释历史B．史学是当代人的历史认识C．以探索

7、的精神研究历史D．史学无需穷尽人类文明的历史11．有人说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不寻常的历史环境。内部事务万分火急，至于西方则可以暂缓二步”。对这句话判断正确的是（）A．事实正确，观点错误B．事实正确，观点正确C．事实错误，观点错误D．事实错误，观点正确12．张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出：“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。其中“这种趋向的中国化命运”

8、主要体现在（）A．苏维埃政权的建立B．工农武装割据的形成C．红军长征的胜利D．国共两党合作的实现13．近十多年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、地方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它（）A．记载了某一家族的兴衰荣辱B．能起到凝聚社会群体力量的作用C．增加了历史材料的种类数量D．能弥补正史缺载和地方志粗疏的缺陷14.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集