小学到高中易错字

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1、小学到高中，常见易错字辨析手册几乎每一个走过学生时代的，都有过这样的感受，有一些字，我们从小学开始就经常见到，也经常用到，但每到重要考试，总是要出错。为此，笔者特选录了一些日常容易用错的字词进行了辨析，供大家用时参考。(A)1．“哀兵必胜”不能写作“衰兵必胜”。2．“艾滋病”不要写作“爱滋病”。“艾滋病”是获得性免疫缺陷综合征的统称，是一种传染病。3．“爱不释手”不能写作“爱不择手”。4．“爱屋及乌”不能写作“爱屋及屋”，也不能写作“爱屋及鸟”。5．“暧昧”不要写作“爱昧”。“暧昧”是指含糊、不明白，不光明、不可告人。例如：态度暧昧、关系暧昧。6

2、．“安装”不要写作“按装”。“安”的常用词组有：安排、安置，安插、安营、安逸、安全套；而“按”是指用手或指头压、依照、压住的含义，其常用词组有：按照、按时、按摩、按揭、按钮、按键。7．“安详”不能误写作“安祥”。词典中没有“安祥”这个写法。8．“俺、咱、我”三字意义相近，都有第一人称“我”的意思。“俺”是代词（方言），指我们（不包括听话的人）或我。“咱”是指“我”（方言）、咱们。“我”是代词，指称自己或自己。“俺”和“咱”多用于口语，而“我”多用于书面语。“我行我素”和“忘我精神”中的“我”都不能用“俺”或“咱”替换。9．“按部就班”不能写作“按

3、步就班”或“按步就搬”。即：“部”不要写作“步”，“班”不要写作“搬”。“按部就班”是成语，意思是按照一定的条理，遵循一定的程序。10．“黯然”不能写作“暗然”。(B)1．“扒、拔、拨”三字的区别：“扒”与“拔”发音相近，意义相似。“扒”是脱掉、挖、拆、抓着可依附的东西。例如：扒皮、扒车。“拔”是往外拉、抽出、夺取、超出。例如：拔河、拔苗助长。而“拨”与“拔”字形相似，发音不同，应注意区分。例如：拨款、拨乱反正。2．“白头偕老”不能写作“白头携老”。“偕”是共同、在一块的意思。3．“摆摊儿”不是“摆台儿”。4．“百折不挠”不能写作“百折不饶”。“

4、挠”是弯曲、屈服的意思。5．“管中窥豹，可见一斑”是成语，意思是从观察的部分可以推知全貌。“可见一斑”不能写作“可见一般”。6．“班门弄斧”不能写作“搬门弄斧”。7．“搬、般、斑、班、颁”五字的区别：“搬”是迁移、移动物体的位置。例如：搬家、搬运。“般”是这、样。例如：这般，百般安慰、十八般武艺。“斑”是斑点或斑纹。例如：可见一斑、斑马。“班”是为了工作或学习等目的而编成的组织、戏班等。例如：进修班、值班、班组。“颁”是发布、颁发的意思。例如：颁奖、颁布。8．“板”与“版”。“板”是指片状较硬的物体。“版”是指上面有文字或图形的供印刷用的底子或书

5、籍排版。例如：版本、出版社、版权、版式。注意：“版画”不能写作“板画”，“版图”不能写作“板图”。9．“傍”与“旁”。“傍”有靠近意思。例如：傍晚、依傍。而“旁”有旁边的意思。如：“旁观”不能写作“傍观”，“旁边”也不能写作“傍边”。10．“报道”与“报导”读音相似，含义相同，现提倡用“报道”。11．“爆发”与“暴发”。“爆发”指猛然破裂或迸出、突然发生。例：火山爆发、爆炸、爆冷门，另外，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物。如革命、起义、运动等。“暴发”多用于山洪、大水、风雨、疾病等的突然发作，另外，“暴发”在指突然发

6、财或得势时，多含贬义。12．“倍受”与“备受”。“倍”指加倍，跟原数相乘，也指加倍、格外的意思。“倍增”是指成倍增长。例如：信心倍增、倍感亲切、倍思亲。“备”是表示完全。例如：艰苦备尝、关怀备至、备受欢迎、备受青睐。13．“BP机”是“BEEPER”的缩写，也可写作“寻呼机”，但不要写作“BB机”。15、“崩裂”与“迸裂”读音不同。“崩”是指倒塌、破裂。例如：崩溃、崩塌。“迸”是指向外溅出或喷射、突然破裂。例如：迸发、迸溅、迸碎。14．“逼上梁山”不能写作“逼上粱山”。15．“必恭必敬”中的“恭”不能写作“躬”。17．“敝帚自珍”中的“敝”不能写

7、作“蔽”或“敞”。18．“金碧辉煌”中的“碧”不能写作“墙壁”的“壁”。19．“必须”与“必需”。“必须”的意思是一定要，同常用来修饰其他表示动作行为的词语，如“必须努力学习”，其否定是“无须”、“不须”或“不必”。而“必需”的意思是一定要有的、不可少的，后面多跟表示事物名称的词，可构成“必需品”词组。20．“庇”与“蔽”两字都有遮蔽之意，但“庇”倾向于袒护、保护。例如：包庇、庇护。而“蔽”是指蔽盖、挡住。例如：掩蔽、蔽塞、遮蔽。21．“编”与“篇”。“编”作为书籍按内容划分的单位，大于“章”。例：上编、中编、下编。“篇”是指首尾完成的文章。例如

8、：篇幅、篇目、篇章。22．“变本加厉”中的“厉”不能写作“利”或“历”。“厉”是指厉害。23．“辨”与“辩”。与言辞有关的，一般用“辩”