按照“三个代表”要求加强政治机关作风建设的几点思考

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1、按照“三个代表”要求加强政治机关作风建设的几点思考齐丛军加强和改进党的作风建设，历来是我们党高度重视和常抓不懈的一项重要任务。江泽民同志在十六大报告中谈到加强和改进党的建设时，以很大篇幅强调加强和改进党的作风建设，这充分说明了加强和改进党的作风建设的长期性、重要性和必要性。政治机关是党在军队中的政治领导、思想领导和组织领导的工作机关。其作风建设直接影响着党的作风建设，而党的作风不仅关系党的形象和威信，而且关系人心向背和党的生命。因此，加强政治机关的作风建设，既是学习贯彻十六大会议精神，进一步深入落实“三

2、个代表”重要思想的实际步骤，也是新时期加强和改进政治机关建设的必然要求。一、必须把端正学风作为加强政治机关作风建设的首要任务来抓，切实做到在学习上先于人。我们党一贯把学风问题当作一个重大的政治问题来看待。毛泽东同志早在延安整风时就强调：“全党必须改造学习，改变学风。”在新的历史时期，江泽民同志反复指出：“学风问题，也是党风问题，学7风端正，事业兴旺，学风不正，事业受损。”揭示了学风问题归根到底反映思想作风问题、党性是否纯的问题。因此，发挥教育人、说服人、鼓动人作用的政治机关，要端正学风，真正做到在学习上

3、先于人，就必须着力克服几种不良倾向。一是要克服重干轻学、学不学无所谓的倾向。当前，在机关中有部分同志把学习当作软任务，认为工作任务是实的、硬的，学习任务是虚的、软的，工作不干不行，学不学则关系不大。因此，要从解决思想认识入手，切实树立起把学习当作第一位的任务、第一位的责任、第一位的需要的观念。二是要克服思想懒惰、畏难怕苦的倾向。学习静不下心、稳不住神、钻不进去；满足于一知半解，浅尝辄止，缺乏深入思考。这种现象在政治机关中一定程度上仍然存在，究其原因主要是缺乏刻苦学习的精神。为此，要教育引导机关干部一定要

4、克服懒惰、畏难情绪，力戒浮躁，静心学习，懂得真学实干是党性，学深学透是本领，广学博学是才干，常学专学是出路的道理。三是要克服为学而学、学用脱节的倾向。学归学，做归做，不能够联系实际，使理论进入思想，进入工作；即使联系了也是处于表层，牵强附会。这是目前机关学风上存在的一个常见问题。7好的学风是一种觉悟、一种修养、一种境界，政治机关干部只有把更多的精力投入学习，并勤于思考、学以致用，才能在改造世界观，提高境界上有所进步，才能在解决新情况新问题、指导部队建设的能力上有提高，也才能真正肩负起“两个提供”的历史使

5、命。二、必须把筑牢理想信念根基作为加强政治机关作风建设的核心内容来抓，切实做到在政治上强于人。理想信念作为执政党政治意识的集中体现，是政治机关思想政治建设的核心内容。理想信念不坚定，思想作风必然不端正，工作作风必然涣散。政治机关干部必须带头按照“三个代表”要求，下力提高自身思想政治素质，筑牢理想信念根基。一方面，要学习科学理论，提高理论素养。政治机关干部要把加强理论学习当作自身的第一要务，按照“一个中心、三个着眼”和“一个扎根，三个转化”的要求，深入刻苦地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表

6、”重要思想，特别是要认真学习领会十六大报告精神和“三个代表”重要思想，在掌握科学的理论体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫，做到面对复杂的国际国内形势用理论把方向，面对社会上出现各种错误思潮用理论辩是非，面对改革中遇到的各种问题用理论解疑难。另一方面，要强化政治意识，提高讲政治的具体能力。7落实讲政治的要求，最根本的是，坚决高举旗帜，维护党中央、中央军委的权威，听从党中央、中央军委的指挥，确保党对军队的绝对领导，这是讲政治的最高准则。

7、作为政治机关是党在部队的领导机关，其本身历来没有脱离政治的单纯业务工作。这一性质就决定着我们政治机关干部必须具备强于他人的政治敏锐性、政治鉴别力、政治立场和政治方向，善于从讲政治的高度考虑问题。当遇到政策性很强的问题，面对层出不穷的新情况新问题，而自己又拿不准时，要多请示汇报，严格按照政策规定，谨慎处置，决不能凭想当然、靠老经验办事，防止引发政治问题。三、必须把培育与时俱进的精神作为加强政治机关作风建设的关键来抓，切实做到在创新上超于人。江泽民同志在十六大报告中指出：“创新就要不断解放思想、实事求是、与

8、时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。”这一重要论断对我们加强政治机关作风建设同样具有很强的针对性和指导性。在新的世纪，我们面对种种挑战，如不创新，就不能适应新的形势和要求，就难以培育与时俱进的精神。首先要转变思想观念，强化创新意识。7思想的解放、观念的更新是提高创新能力的前提。针对当前部队建设中出现了许多新情况、新特点、新问题，尤其是入世以后部队思想政治建设面临着新的挑战和机遇。我们只有确立与时俱进的创新意识，才能有意识地、自觉地培养和提