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时间:2018-08-01
《北京课改版语文七下弹元勋邓稼先教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《“两弹元勋”邓稼先》教学设计 教学目标 1.一切服从祖国的需要,努力为人民建功立业,无条件地为祖国和人民作贡献,是“人民利益高于一切”的表现。 2.“人民的利益高于一切”是千万英雄人物的生活准则,也是少先队队礼的含义。 情感 敬佩邓稼先等以“祖国和人民利益高于一切”为生活准则的英模人物。 行 为 1.搜集“人民利益高于一切”的先进事例。 2.敬好队礼。 3.从小处开始,为他人、为集体,为社会做力所能及的有益的事。 板书设计
2、 邓稼先 (1964年)研制并成功地 服从祖国 (博士) 爆炸了中国第一颗原子弹。 需要,为人 (科学家) 1967年)研制并成功地 民建功立 爆炸了中国第一颗氢弹 业,无私奉 献自己。 人民利益高于一切 教学过程 一、运用直观 引入新课
3、 1.出示投影10-1-1(原子弹爆炸图)。并用录音配上音响效果(爆炸声,人们欢呼声);有条件的也可用原子弹爆炸的录像。 2.这就是我国第一颗原子弹爆炸成功的情景。今天要介绍的是为这项事业的成功作出卓越贡献的科学家。 3.出示投影10-1-2(邓稼先像),介绍人物:邓稼先(板书),(1924-1986),安徽怀宁人,著名物理学家、科学家(板书),抗日战争期间,邓稼先考入西南联大,目睹祖国山河破碎,人民遭受凌辱,他下定决心,要为祖国的强大学好科学。1945年西南联大毕业后,在北京大学物理系任教。194
4、8年(解放前一年)赴美国留学。1950年,26岁的邓稼先在美国普渡大学以优异成绩获得博士学位(板书并解释博士是学位中最高的一级)时,听到新中国诞生的消息,他毅然回国。回国后,接受了研制“原子弹”和“氢弹”的任务。原子弹(板书)是一种核武器,是一种杀伤力很强的炸弹。这种炸弹,在第二次世界大战时,(1945)美国曾向日本广岛和长崎投放过,对促使日本投降起了重要作用。氢弹(板书)也是一种核武器,威力相当于数百颗原子弹。我国的原子弹和氢弹的试验成功,离不开邓稼先的心血,所以,人们称邓像先为“两弹元勋”。 4.板书课题:“两弹元勋”邓稼先
5、(解释元勋——元,是第一的意思;勋,是功劳、功勋。元勋即立下第一位大功的人。) 二、学习课文 晓之以理 1.读第1节。联系课文,结合教师对邓稼先的介绍,说说从什么地方看出邓稼先十分热爱祖国? (①立志:为祖国的强大学好科学。 ②行为:邓稼先在美国已获博士学位,他可以很容易在美国立足,条件好,待遇高,但他一听到新中国诞生的消息,便欣然回国。欣然——很愉快的意思。这说明他自觉地用学到的科学知识报效祖国。 2.读第2小节,邓稼先在1958年初春,接受了制造原子弹的任务
6、。为什么说,这项工作是祖国和人民的需要?(美国在1945年就使用了原子弹,而13年后的中国还未研制成原子弹,说明,中国国防落后了,“落后是要挨打的”。新中国成立后,面对美国的威胁,毛泽东等中央领导就提出必须建立强大的国防,要造出我们的原子弹。毛泽东说:“在今天的世界上,我们要不受人欺侮,就不能没有这个东西”。为了祖国的强大,为了祖国的安全,人民生活的安宁,中国应有自己的核武器,使中国国防走向现代化。) 板书:服从祖国的需要。 3.邓稼先接受这项任务对个人来说,需要付出什么代价? (核武器研究是国家
7、高级机密,不能让外国人知道,要绝对保密,所以参加研制的人员,对家属亲人不能说,必须离开温馨的家庭,还要隐姓埋名即不在公众场合出头露面、暴露身份,不能著书立说,不能公开发表文章,不能出国交流。而著书立说,作学术报告,出国考察等等对个人来说都是有名有利的事。为了祖国的利益,邓稼先放弃了这些个人利益,这是爱国胜过爱自己,把国家利益看得比个人利益重的崇高精神。) 4.读第3小节,师参照教参,讲述原子弹和氢弹研制的过程和成果。 板书——1964年研制并成功地爆炸了中国第一颗原子弹。 1967年研制并成功
8、地爆炸了中国第一颗氢弹。 (邓稼先和战友们进行了顽强的技术攻坚战: ①在毫无资料的情况下,描绘出原子
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