2265.南京市、盐城市2011届高三第三次模拟考试历史试题

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1、南京市2011届高三第三次模拟考试僭盐城市2011届高三年级第三次调研考试历史2011.05解析人:江苏盐城一中吴金余本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共120分。考试用时100分钟。注意事项:答题前考生务必将学校、姓名、班级、准考证号写在答题纸的对应位置。选择题答案按要求填涂在答题纸上;非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内,答案写在试卷上无效。考试结束后,交回答题纸。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.右图大鼎是1939年3月19日在河南省安阳市

2、武官村出土的。因其腹部著有“司母戊”三字而被称为“司母戊鼎”。在新开馆的国家博物馆展览中,将其首次定名为“后母戊鼎”。它①是官营手工业产品中的代表②反映了古代中国冶金业的发达③“司母戊”三字应为甲骨文④是周王权力的象征A.①②B.①②③C.①③④D.②③④【解析】A本题考查中国古代青铜器相关知识。官营手工业是古代中国的主要经营部门,“司母戊鼎”是商代的青铜器,反映了古代冶金业技术的发达;“司母戊”三字刻在青铜器上,应属于铭文。排除③④。2.《左传·桓公二年》记载:“故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎。”

3、这段材料反映了西周A.实行分封制与宗法制的政治目的B.实行分封既可固本,也可能弱本C.开创与分封制互为表里的宗法制D.王权与神权相结合但未高度集中【解析】A本题考查对解读和理解材料信息的能力,解题关键是学生要具备一定的文言释读能力。题干所讲的是分封制和宗法制。“是以民服事其上,而下无觊觎”说明分封制和宗法制达到稳定秩序和巩固统治的目的。A项符合题意。3.“真知与常知异。尝见一田夫,曾被虎伤,有人说虎伤人,众莫不惊,独田夫色动异于众。若虎能伤人,虽三尺童子莫不知之,然未尝真知。真知须如田夫乃是。”这段话意在说明A.心外无理B.心即理也C.发明本心D.格物致知第11页(共11页)

4、【解析】D本题考查对理学的理解能力。程朱理学强调理在人之外,探究事物之理,需要外在的努力,要通过亲身实践。题干表明虎伤人儿童都能知道,但是没有亲身实践,不是真知。只有象田夫被虎伤过,才能获得真知。4.宋代刻本书动辄数千卷,除汴京、浙江、福建、江西中心地区外,江苏、安徽、湖北、广东等地,也出现不少技术很高、印刷精美的刻本书。其中既有儒家经典,又有曲艺、话本等说唱文学作品。这说明宋代①雕版印刷事业兴盛②城市经济的繁荣③活字印刷术的普及④理学思想影响大A.①②③B.③④C.①②④D.①②③④【解析】C本题考查对材料信息的解读和提取能力。“刻本书”是雕版印刷术;“曲艺、话本等说唱文学

5、作品”反映了商品经济发达、城市经济的繁荣;理学是儒家思想的新发展。③在材料中没有体现。5.《东西洋考每月统记传》是西方传教士在广州创办的中国境内第一份中文刊物。1835年刊登了如下内容:“英杰利之公会,甚推自主之理……倘国要旺相,必有自主之理,不然,民人无力,百工废,而士农商工,未知尽力竭力矣。”当时,这一报道A.促进了中国资产阶级知识分子的觉醒B.表明了先进的中国人开始睁眼看世界C.改变了近代中国人办报的主题和特色D.带给了部分中国人新的知识和信息【解析】D本题考查用所学基础知识解读材料的能力。民族资产阶级在中国产生于19世纪60、70年代,,先进的中国人开眼看世界的第一人

6、是林则徐,近代中国人最早办报是1873年《昭文新报》。材料所表达的外国人在中国办报带给了部分中国新的知识和信息。6.右图题为《饭桶》的漫画是张聿光1911年创作的。对这幅漫画含义解读正确的是A.批判清王朝为还债搜刮民脂民膏B.反对思想禁锢,提倡民主和科学C.讽刺野心家袁世凯窃夺革命果实D.讽喻清王朝腐败无能、愚蠢自大【解析】D漫画是历史在当时某种社会现实的反映,承载着丰富的历史内涵。解答本题的关键是抓住1911年这一特点的时代背景。1911年辛亥革命斗争的主要矛头是指向清政府,正是清政府的腐败无能,愚蠢自大,成为民主革命的主要对象。7.周恩来在中共浙江省委扩大会议上说:“长期

7、共存,互相监督,是由客观的历史发展所决定的。”因为中国共产党与民主党派的合作A.开始于中国人民政治协商会议第一届全体会议B.有过民主革命和社会主义改造时期的经历C.最早出现在第一次国共合作时期D.在一届全国人大上发展为最广泛的爱国统一战线【解析】B本题考查对我国现代政党政治制度的理解。“长期共存,互相监督”的方针是在三大改造完成以后,民族资产阶已经变成了自食其力的社会主义劳动者,民主党派也变成了社会主义劳动者政党。鉴于历史上民主革命和社会主义改造时期,民主党派与共产党合作,取得了民主革命和社会主义革命的

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