节约水资源调查与分析

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1、节约水资源调查与分析锦州市实验实验七年二班徐晨凯（指导教师：赵占奇）一、研究背景：水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了。水就在我们身边，时刻陪伴着我们，为我们的生产和生活服务。水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。可是我们对水太不重视了，许多人毫无顾忌地浪费水，平白无故地把水弄脏，使人无法再用，造成原本不富余的这种资源更感紧缺，甚至于形成水荒。为此，我班就此

2、现象进行了细致地研究。二、研究目的：通过认识水、调查人们平日用水的习惯，总结水资源的重要性和保护节约紧迫性，提出保护水资源及节约用水的几项建议，告诫青少年该保护水资源。三、研究方法：观察法、问卷法、随机采访、综合分析等方法四、研究时间：1月25日至2月25日五、小组分工：组长：徐晨凯（负责撰写报告及汇报）组员：曾凡响、孟祥龙（负责观察及问卷调查）刘为远、索占新（负责总结材料）六、研究问题：(一)了解水(二)用水情况调查6第页(一)我国淡水现状(二)如何节约用水七、研究过程：  1、了解水：人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自

3、然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪经过实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式：H2O。 水作为液体所能起的各种作用，其他物质多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如，水在4摄氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀起来，所以冰比水轻，浮在水面，冰不善于传热，才不会一冻到底，保证水下生物安全过

4、冬；水容热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍，所以海洋性气候温和。人体也靠水来保持体温；水的三态(水、冰和水气)可以在自然状态下共存；水的凝聚性、表面张力，使岩石和土壤的缝隙中能“含”水，水能“爬”上高高的树梢，给植物送水分和养料；几乎什么物质都能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。　对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴

5、，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是不要往下想的好。6第页在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间

6、（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，农作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦需要513公斤水，棉花需要648公斤水，水稻竟需要高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩！（二）用

7、水情况调查问卷•1.您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头?•A.是B.否•2.您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗?•A.是B.否C.情况特殊下时使用D.不使用•3.您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?•A.是B.否•4.你家是否采用”一水多用”?•A.是B.否•5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)•A.安装了节水龙头B.安装了节水马桶C.安装了”IC卡水表”6第页•D.以上都没有安装E.不清楚F.其他（请注明：•6.如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?•A.会B.不会C.不知道•

8、7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？•A.会B.不会C.不知道调查结果：有些学生及家人的节水习惯还是表现良好的。有56.