新课标人教版四年级下册语文教学计划[]

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1、2005-2006学年度四年教学课时计划周次教学时间教学内容所用课时备注第一周2．13—2．171、2、3课7课时第二周2．20—2．244、园地一7课时第三周2．27—3．35、6课6课时第四周3．6—3．107、8、园地二7课时第五周3．13—3．17园地二、9、107课时第六周3．20—3．2411、12、园地三8课时第七周3．27—3．31园地三、13、147课时第八周4．3—4．715、16、园地四8课时第九周4．10—4．14园地四、复习7课时第十周4．17—4．2117、18、6课时期中考试第十一周4．24—4．2819、208课时第十二周

2、5.1—5.5五一放假第十三周5．9—5．13园地五、21、226课时第十四周5．16—5．2023、24、园地六7课时第十五周5．23—5．27园地六、25、267课时第十六周5．30—6．327、28、园地七7课时第十七周6．6—6．10园地七、29、307课时第十八周6．13—6．1731、32、园地八8课时第十九周6．20—6．24复习第二十周6．27—6．30考试期末考试verticalsideofthehorizontalline.(3)establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpe

3、ndiculartoabaselineleveldetermined,intheformationofverticallateralplane(verticalplane).That'swhyweestablishedbaseline,allthemullionson2005-2006学年度四年教学课时计划周次教学时间教学内容所用课时备注第一周2．13—2．171、2、3课7课时第二周2．20—2．244、园地一7课时第三周2．27—3．35、6课6课时第四周3．6—3．107、8、园地二7课时第五周3．13—3．17园地二、9、107课时第六周3．20

4、—3．2411、12、园地三8课时第七周3．27—3．31园地三、13、147课时第八周4．3—4．715、16、园地四8课时第九周4．10—4．14园地四、复习7课时第十周4．17—4．2117、18、6课时期中考试第十一周4．24—4．2819、208课时第十二周5.1—5.5五一放假第十三周5．9—5．13园地五、21、226课时第十四周5．16—5．2023、24、园地六7课时第十五周5．23—5．27园地六、25、267课时第十六周5．30—6．327、28、园地七7课时第十七周6．6—6．10园地七、29、307课时第十八周6．13—6．17

5、31、32、园地八8课时第十九周6．20—6．24复习第二十周6．27—6．30考试期末考试verticalsideofthehorizontalline.(3)establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpendiculartoabaselineleveldetermined,intheformationofverticallateralplane(verticalplane).That'swhyweestablishedbaseline,allthemullionson2005-2006学年度

6、四年级语文教案设计划分第一单元胡斗玲第二单元李涛第三单元李菊第四单元韦玲第五单元朱小利后边几个单元的教案因为时间关系，没有来得及整理，教师们都已经完成，稍后上传（李菊的教案自己上传）verticalsideofthehorizontalline.(3)establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpendiculartoabaselineleveldetermined,intheformationofverticallateralplane(verticalplane).That'swhyweest

7、ablishedbaseline,allthemullionson小学语文四年级下册（人教版）教学计划设计人：胡斗玲学生情况分析：四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时忙着

8、各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集