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1、强湾中学导学案教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科：英语年级：八年级主备人：QY辅备人：审批： ， Improveyourself透析：本句的意思是“他想早点回来”，back是副词，不能单独和to连用，而应将toback换为tobeback，或tocomeback。变式演练1HeisbackfromQingdao.(改为同义句)He______________fromQingdao.【探究2】TodaywasmyfirstdayofschoolinChina.今天是我在中国上学的第一天。first是什么词性？应怎样使用？first是序数词，意思是“第一（个）
2、”，作为序数词，first前面需加the,但当first前有my,her,their,our等物主代词修饰时不能再加the。另外，first还可用作副词，表示“首先”。如：HeismyfirstfriendinChina.他是我在中国的第一个朋友。Letmecallyournamesfirst.让我先点名。例2.Thegirlisreading_________.A.lessononeB.thefirstlessonC.firstlessonD.theLessonOne透析：“第一课”可以说成“LessonOne”，每个单词的首字母都大写，且前面不加冠词；也可以说“thefirstlesso
3、n”，序数词前面要加冠词the。故只有B项正确。变式演练2翻译：这是我们的第一课。_________________________________.【探究3】Everyteacherhasadifferentclassroom.每位教师都有一间不同的教室。every与each的区别是什么？(1)every只能用作形容词，不能独立使用。each可作形容词，也可作代词。在指“每一个”时，every的“整体”意义较重，而each的“个别”意义较重。如：Eachofthemwasbusywithhiswork.他们每个人都忙于自己的工作。Iknoweverystudent(=allthestude
4、nts).我认识每一个学生。(2)each可以指两个或两个以上的人或物中的“每一个”，而every却只能指三者以上范围内的“每一个”。课题Lesson1课时1课时课型 新授学习目标【学习目标】1.掌握arrive,reach与get的区别，以及every和each的区别。2.初步掌握It+be+形容词/名词+动词不定式短语句型。流程Warmingup——presetation ——considerationandextensionSummary——homework 重难点掌握arrive,reach与get的区别，以及every和each的区别。教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、
5、合作探究、展示交流）Previewandbasicknowledge【预习导航】（选择所给词的适当形式填空）of,in,get,grade,have,on,be,arrive1.Todaywasmyfirstday_______school_______China.2.Iamin_______Eightthisyear.3.There_______about900studentsinmyschool.4.We_______ourclassinoneroomandtheteacherscometous.5._______Wednesday,mycousinBrian_______fromthe
6、U.K.【合作探究】【探究1】Iambackhome.我回到家里了。beback和comeback有什么区别吗?beback意思是“回到什么地方，返回”，beback强调状态；getback,comeback,goback等也指返回，强调动作。这类短语若其后面的地点是名词，需在名词前面加to；若后面的地点是home,here,there等副词，则不用加to。如：Thenewtermbegins,andthestudentsarebacktoschool.新学期开始了，学生们回到了学校。例1.Hewantedtobackearlier.（改错）教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究
7、、展示交流）教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）如：Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.街道每边有许多商店。例4.Thegirls________（each,every）haveanapple.变式演练4根据汉语提示纠正下列句子：我给她父母每人一件礼物。Igaveapresenttoeveryoneofherparents.【探究4】It’s
