小学语文人教社部编版一年级下册

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教社部编版一年级下册第一单元语文园地一活动设计科目版本小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册章节第一单元课名语文园地一学习目标1.读记字母表，为学习音序査字法做好准备。2.通过朗读，知道“读一读”和“日积月累”的内容都是与春天相关的。3.了解一些与天气相关的词语。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课同学们，让我们一起进入《语文园地一》，来看看今天我们在园地里能收获哪些语文知识吧！1.2识字加油站今天老师带来一些词语朋友，你能把音读正确吗？8“教学点数字教育资源全覆盖”项目读了这些词语，大家有什么发现？对。这

2、些词语都和天气有关系。你还能说出其他和天气有关的词语吗？同学们知道的词语可真不少!大声读读词语中出现的汉字吧！1.3字词句运用上个学期，我们学习了许多拼音，有声母、韵母和整体认读音节。老师把声母和韵母中的部分字母打乱顺序，重新排队，你还能读正确吗？快来试一试。8“教学点数字教育资源全覆盖”项目8“教学点数字教育资源全覆盖”项目8“教学点数字教育资源全覆盖”项目谁来读给大家听？其他同要仔细听他读。请同学们认真听范读，听听老师是在什么地方停顿的。【点击播放朗读音频】同学们都发现了，真棒！前面的字母是四个一停顿，最后六个字母是三个一停顿。请大家也照着老师的样子读一读。这些字母还有

3、大写的呢！请你们比一比，读一读吧！你们看这儿有几个咱们学过的生字，谁还认得？请你们大声读一读他们。大家仔细观察下面的图片，你发现了什么？真聪明！前面的拼音是后面汉字的韵母。你能按照这个规律把其它的字送回家吗？写完的同学对照着老师的答案，把没写正确的修改过来。《祖国多么广大》是一首优美的歌谣，请同学们自己大声读一读，要把字音读正确。遇到不认识的字多拼几遍生字头上的音节。现在请同学们和老师一起读一读。【点击播放朗读音频】1.4书写提示下面的三个生字咱们都学过，谁还记得它们正确的书写笔顺？对，就是先写内再封口。下面我们就来写一写吧！8“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.5日积月累

4、1.6和大人一起读下面的词语，请大家试着读一读。8“教学点数字教育资源全覆盖”项目谁说说读了这些词语，你想到了什么？对！这些都是描写春天的词语。请你和老师一起读一读。【点击播放朗读音频】《谁和谁好》这篇儿歌非常有意思！请同学们和老师一起读一读吧!【点击播放朗读音频】请你们也来读一读吧！1.7课堂小结同学们，今天我们在语文园地里一起重温了汉字书写规律，积累了许多描写春天的词语，还学习了字母表。请你把今天学到的内容，回家和爸爸妈妈分享吧！2.学生自学2.1跟我学同学们，让我们一起进入《语文园地一》，来看看今天我们在园地里能收获哪些语文知识吧！学习目标：1读记字母表，为学习音序査

5、字法做好准备。2.通过朗读，知道“读一读”和“日积月累”的内容都是与春天相关的。3.了解一些与天气相关的词语。2.2学生练习word0013.拓展资源3.1活动设计word0023.2常见问题问题1：怎样帮助学生熟记汉字的书写规律？8“教学点数字教育资源全覆盖”项目答：我们可以在教学中告诉学生在书写汉字时，一般情况下遵循着先左后右、先上后下、先外后内的规律。问题2：如何熟记字母表的顺序？答：第一学期中学生已经熟记了声母、韵母表的顺序了，此时的变化会给学生造成一点混乱。教师要总结出简单、易记的方法，交给学生。前二十个字母四个一停顿，最后六个字母三个一停顿。学生会觉得这种背诵方

6、法非常有趣，记起来就非常简单了。8