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时间:2018-08-01
《2006年安徽省濉溪县初三毕业会考语文试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2006年安徽省濉溪县初三毕业会考语文试卷说明:本试卷满分120分,答题时间120分钟 一、选择题(8分,每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全相同的一组是() A、诚恳 呈现 承受 层次 B、纪律 忧虑 利率 氯气 C、湖畔 裁判 伙伴 绊脚 D、讴歌 欧洲 枢纽 海鸥 2.下列词语中没有错别字的一组是() A、不记其数 相濡以沫 谈笑风生 词不达意 B、川流不息 见异思迁 申张正义 挑肥捡瘦 C、再接再厉 直抒胸臆 栩栩如生 大是大非 D、惟妙惟肖 迎刃而解 中流抵
2、柱 首屈一指 3.用成语解释谚语不当的一项是() A、书到用时方恨少──学无止境 B、台上三分钟,台下十年功──厚积薄发 C、吃了猪肝想猪心,得了白银想黄金──尽善尽美 D、竹子是一节一节长起来的,功夫是一天一天练出来的──锲而不舍 4.下列各句中没有语病的一项是() A、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高望远的好时候。 B、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感悟生活。 C、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 D、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 二、现代文阅
3、读(22分) (一) 一进门杰姆就站住了,像一条猎犬嗅到鹌鹑似地纹丝不动。①他两眼盯着德拉,有一种她捉摸不透的表情,这使她大为惊慌。那既不是愤怒,也不是惊讶,又不是不满,更不是厌恶,不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。 德拉忐忑不安地从桌上跳下来,走到他身边。 “杰姆,亲爱的,”她喊道,“别那样盯着我看。我把头发剪掉卖了,因为我不送你一件礼物,我过不了圣诞节。头发会再长起来的──你不会在意吧,是不是?我实在没办法才这么做的。我的头发长得快得要命。说句‘恭贺圣诞’吧!杰姆,让我们高高兴兴的。
4、你猜不到我给你买了一件多么好──多么美丽的礼物。” “你把头发剪掉了?”杰姆吃力地问道,仿佛他绞尽脑汁之后,还没有把那个显而易见的事实弄明白似的。 “非但剪了,而且卖了,”德拉说,“不管怎样,你还是一样地喜欢我,是不是?没有了头发,我还是我,不是吗?” 杰姆好奇地向房里四下张望。 “你说你的头发没有了?”他带着近乎白痴的神情问道。 “你用不着找了,”德拉说,“我告诉你,已经卖了──卖了,没有了。今天是圣诞前夜,亲爱的。好好地对待我,我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清,”她突然非常温柔地接下去说,“但是我对你的爱情
5、谁也数不清。我把肉排烧上好吗?杰姆!” 杰姆好像忽然从恍惚中醒过来。他把德拉搂在怀里。…… 杰姆从大衣口袋里掏出一包东西,把它扔在桌上。 “不要对我有任何误会,德儿,”他说,“不管是剪发、修脸、洗头,我对我的姑娘的爱情是绝不会减低一分的。但是,你一打开那包东西,就会明白,刚才你为什么把我愣住了。” 白皙的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊;紧接着,哎呀!突然转变成女性神经质的眼泪和号哭,立刻需要公寓的主人用尽办法来安慰她。 因为摆在眼前的是那套插在头发上的梳子──全套的发梳,两鬃用的,后面用的,应有尽有
6、;那是百老汇路一个橱窗里的、德拉渴望了好久的东西。纯玳瑁做的、边上镶着珠宝的美丽的发梳──配那已经失去的美发,颜色恰恰合适。②她知道这套发梳是很贵重的,她心向神往了好久,但从来没有存过占有它的希望。现在居然为她所有了,可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了。 但是她还是把它紧紧地抱在怀中,隔了好久,她才能抬起迷蒙的泪眼,含笑对杰姆说:“我的头发长得多快啊,杰姆!” 接着,德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来,喊道:“噢!噢!” 杰姆还没有看到送给他的美丽礼物呢!她热切地把它托在自己掌心上递给他。这无知无觉的贵重金属
7、似乎闪闪地反映着她的快活和热诚的神情。 “漂亮吗,杰姆?我跑遍了全城才找到它。现在你每天要把表看上一百次了。把你的表拿给我。我要看看它配上是什么样子!” 杰姆并没有照她的话去做,却倒在小榻上,头枕着双手,微笑着。 “德儿,”他说,“让我们把圣诞节的礼物搁在一边,暂时保存起来。它们实在太好了,现在用了未免可惜。我是卖了金表换了钱给你买的发梳。现在请你煎肉排吧!” 5.上文中有两处标有横线的语句,在刻画人物上,请分别说说它们各属于什么描写,分别表现了人物什么样心理状态?(3分) ①_____________________
8、__________________________________。 ②_______________________________________________________。 6.上文中两处加点动词“扔”和“托”、“递”是作者描写杰姆和德拉互给对方赠送圣诞礼物时使用的词语,请简析这两个词语的表达作用。(3分) “扔”:
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