高考新课标历史二轮总复习专题导

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1、09高考新课标历史二轮总复习专题导练（2）——古代中国的经济By 朱小荣发表于2009-4-510:15:00 　【考纲扫描】（1）农业的主要耕作方式和土地制度（2）手工业的发展（3）商业的发展（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策【热点解读】古代中国以农立国，农业在国民经济中占有举足轻重的地位，手工业、商业作为农业的附属行业，其发展受制于农业。2007年高考中，山东文综卷涉及到自然经济的特征、明清资本主义萌芽等知识点；海南历史卷涉及到西周的工商业制度、南朝农业耕作技术、唐代商业管理制度、陶俑的产生及制作、明代商品经济的状况等知识点；广

2、东历史卷涉及到商朝的农耕生产、明朝的商品经济的影响等知识点。从中可以预测古代中国的耕作方式和土地制度依然是高考考查的重点，资本主义萌芽的产生和发展、重农抑商和闭关锁国政策将有可能成为2008年高考命题的亮点。此外，“三农”问题是当代中国面临的一个重要问题，同学们在复习时要注意结合当代党和国家关于农业发展的一些政策、措施，链接本专题的相关主干知识。1.中国古代土地制度的演变（1）原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。（2）奴隶社会：土地归国家所有，实行井田制。第一：基本线索：开始实行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——

3、废除（战国）。第二：名称来源：因耕地阡陌纵横，象井字形状，故名。第三：内容：所有制形式：土地国有制。即一切土地属于国王所有。周王把土地分赐给诸侯臣下，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并向周王交纳一定贡赋。生产方式：诸侯卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种，争取他们的劳动。第四：瓦解及原因：春秋时期，铁农具和牛耕的使用，生产力的发展，井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要；许多私田出现；战争频繁，劳动力减少；鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有向私有转变，逐步形成了封建土地所有制的剥削方式，井田制逐步瓦解。（3）封建社会的土地所有制：①封建土地

4、所有制的形成。战国时期，各诸侯国先后进行了变法运动。封建制度最终在各国确立起来。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。②封建土地所有制特点。封建土地所有制在中国存在两千多年；封建地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地；广大农民只有很少土地或完全没有土地，受封建地主和国家的剥削和压迫，生活贫困。2.中国古代的农业经济的基本特点（1）从经济构成的角度看，我国古代农业经济具有以种植业为主、以家庭饲养业为辅的特点。（2）从生产力发展的角度看，借用牛耕和不断改良的生产工具、生产技术，使精耕细作的农

5、业生产方式日益完善，是中国古代农业经济的特点之一。（3）从生产方式的角度看，以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。这种“男耕女织”式的小农经济是我国古代农业经济的又一特点。（4）从土地所有制的角度看，以地主土地所有制为主导的土地私有制也是我国古代农业经济的一个特点。3．主要生产方式——小农经济(1)含义：以家庭为单位，以生产资料个体所有制为基础，完全或主要依靠劳动者自己的劳动，独立经营小规模农业，以满足自身消费需要为主的经济形式。(2)形成：春秋战国时期。(3)基本特点：以家庭为生产、生活单

6、位，农业和家庭手工业相结合，“男耕女织”；生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和缴纳赋税；实际上是一种自给自足的自然经济。(4)弱点：①分散性：属于一家一户的个体小生产。②封闭性：男耕女织，“自给自足”，相互之间缺少交往和合作。③落后性：经营规模小，生产条件简陋，生产资料有限，相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。④脆弱性：易受天灾、苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响。(5)评价：小农经济是在春秋战国时期随着铁农具的出现和逐渐普及、封建土地所有制的逐步确立而形成和确立的。在封建社会形成和发展时期，基本适应了生

7、产力发展的水平，有利于社会经济的发展。在封建社会后期，随着社会生产力的发展和商品经济的日益发展，逐步阻碍经济的发展。(6)破产：鸦片战争以后外国廉价商品大量涌入，农民和手工业者纷纷破产，小农经济开始解体。4．中国古代手工业生产的基本特点及经营形式（1）中国古代手工业生产历史悠久、技术高超、工艺精湛，质地优良，长期居于世界前列。（2）多种经营模式长期并存。春秋战国以前，手工业由官府统一经营，春秋战国以后，形成官营手工业、私营手工业、家庭手工业长期并存的局面。（3）官营手工业生产范围广泛，规模庞大，分工细致，代表生产技艺的最高水平，明代前期以前一直

8、占据古代手工业的主导地位。（4）私营手工业兴起于春秋战国时期，唐代以前主要以农民家庭副业和城镇家庭小作坊的形式进行，唐宋以来私营手工业显著发展，到明朝