高考地理选择题与解题思路

高考地理选择题与解题思路

ID:15029104

大小:474.00 KB

页数:8页

时间:2018-08-01

高考地理选择题与解题思路_第1页
高考地理选择题与解题思路_第2页
高考地理选择题与解题思路_第3页
高考地理选择题与解题思路_第4页
高考地理选择题与解题思路_第5页
资源描述:

《高考地理选择题与解题思路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、高考地理选择题的类型与解题思路高考地理选择题的特点是覆盖面广,跨度大,迷惑性强。近三年来选择题稳定在总分150分的70分,占46.7%,份量可谓很重。选择题解答的好坏往往是影响了整卷的答题水平,拉开了差距。从某种程度上看,它比读图题更容易影响考生的考试成绩,因为选对了就有2分,错了就失了两分,不像综合题那样可能出现某种程度的对与错。选择题的格式由主干和选择支项两部分组成,其中单项选择20题,每题2分;双项选择10题,每题3分;多选或少选均不得分。过去曾一度出现的不定项选择已取消,大概是为了降低迷惑度和难度。考生要在选择题方面获得超水平发挥,除掌握扎实的基础知识和基本技能以外,还

2、应该了解选择题的类型、特点,解题技巧与失分原因。选择题的一般解题步骤与思路有如下几点。①细读试题的主干和选择项:A.提供了什么明朗和“隐含”的条件。B.找出“关键词”和“限定词”,排除干扰信息。C.明确要选择的内容、方式、要求。②进行回忆联想,比较筛选:A.联想与本题有关的地理名词、概念、原理,地理事物的名称、分布、特征、因果联系。B.找出主导因素和主控因子。C.综合分析、比较、排除“非正确选项”。③看清编码、准确选择。A.注意上下题不要错位B.注意单选和双选不要混淆。尤其是双选题不要漏选和多选。C.涂卡时A、B、C、D的位置切忌错位。一、直接提问类直接提问类考查的大多是地理概

3、念、成因、空间分布、特征与规律、地理计算等方面的知识。其解题思路一般是:①找出“限定词”,明确选择的方式、内容与范围;②进行知识重现和比较分析,择出正确项。1.我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是A.土地资源不足B.化肥、农药不足C.劳动力不足D.水资源不足[试题剖析]:本题的迷惑度很大。西北地区以温带大陆性气候为主,气候干旱,沙漠广布,地广人稀,经济落后。A、B、C、D四个被选项都有一定道理。一方面沙漠为主,土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕,经济条件差,购买农药化肥的能力有限,稍不注意就出错。然而,主干中有“西北地区”、“农业生产”、“最重要”,“限制条件”四个限定

4、词,再联想西北农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主,这两种农业发展的前提都是有灌溉水源,就不难选出正确答案为D。2.能量不来源于太阳能的是A.煤炭B.水能C.地热能D.沼气[试题剖析]:本题的关键在于弄清“来源于太阳能”这个概念的内涵与外延。太阳辐射是最直接的太阳能,生物及其沼气因为有太阳的光合作用才有生物,所以也是间接来自太阳辐射的能量。煤炭也是生物遗体转化而成,当属此类。没有太阳辐射的地区差异,就没有大气的运动,就没有降水及河流。所以水能也是间接来自太阳辐射。只有地热能是来自地球内部放射性元素衰变放出的能量。解答本题时要特别留意“不”字,这在地理试题中一般只是偶尔出现,最易

5、疏忽。二.表述类。表述类的题目多是就地理原理、特征、分布、规律等展开叙述。往往是真假混淆,叙述不全,半对半错,极是迷惑性。但只要基础知识扎实,通过①联系主干与选项,推敲表述内容的准确度与完整性,②排除干扰信息,去伪存真,也不难作出正确选择。3.厄尔尼诺现象对气候的影响主要有。A.使经过区域的气温低于多年平均值B.向经过区域的大气输送大量热量C.扰乱了常规海流模式,使气候反常D.使全球降水总量异常增多[试题剖析]:厄尔尼诺现象是当今影响气候异常的三大因子之一,另两个分别是温室效应和森林破坏。它实际上是东太平洋水域每隔3-5年出现的一大范围海水升温现象。在正常年份中,赤道太平洋区域

6、由于西太平洋水温较高,盛行上升气流,降水多,东太平洋水温较低,盛行下沉气流,降水少。这样便构成了一个东西向的大气环流圈。但在厄尔尼诺期间,东太平洋洋面升温,出现上升气流,产生暴雨和洪涝灾害,秘鲁等国海水中的鱼类和浮游生物大量死亡,以海洋生物为食物的鸟类也大量死亡。而西太平洋“暖池”则因降温出现下沉气流,相应出现了干旱少雨的异常天气(澳大利亚、印尼、菲律宾),甚至伴随农田干旱,森林大火等。本题中的选项A和D有“以偏概全”的错误,东太平洋海区增温、降水多并不意味流经区域和全球水都增温和降水。故正确项为B和C。4.关于唐山大地震的叙述,正确的是A.国内外地震占所测的震级不同,这是因为

7、一次地震有几个震级。B.国内外地震占所测的震级不同,这是因为震中距不同,震级就不同。C.离震中远近不同的地方烈度不同,说明一次地震有不同的烈度。D.市内有的建筑未倒塌,这就符合风眼无风一样,震中地区的烈度为零。[试题剖析]这道题是当年考生失分最多的题目之一。它每项就举例来说明一个观点,似乎每个说法都有一定的道理。这里关键要区分地震的“震级”、“烈度”两个概念的内涵,影响因素与特点。震级是表示地震时释放能量的大小,一般一次地震只有一个震级。各国所测震级不一样,可能是各国仪器的灵敏度问题,因为各

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。