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时间:2018-07-31
《2008年北区动物保护教育扎根计画产出型工作坊简章》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2008年北區動物保護教育扎根計畫產出型工作坊簡章一、源起:「動物保護教育扎根計畫」期能透過長期深耕,培養兒童從幼年階段,瞭解人類與動物是共同分享一個地球的觀念,期望孩子在成長的過程,能逐步的體悟人類與動物、大自然是共生互依、互為主體的關係,進而發展出尊重地球、愛護動物的行動力。期透過階段性計畫的推展,逐步達到以下五個目標:1.提供國小教師與教育工作者動物保護教育的相關資源。2.透過長期深耕,引導種子教師研發「動物保護教育」課程之教材及教案,融入國民中小學九年一貫課程。3.支持教師培養兒童道德發展能力---除了培養孩子健全人格、民主素養、法治觀念、人文
2、涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力,能培養孩子成為有智慧、責任感、尊重生命、擁有積極行動力的公民。4.激發孩子內在力量---表現對動物慈悲同理、對動物生存的棲地的接納、珍惜、愛與關懷的能力。5.傳遞人類、動物和大自然是共享一個地球的觀念,三者為共生互依、互為主體的關係。二、目的:1.增進國小教師及教育工作者對動物保護議題五種專業知能的面向:(1)對動物保護的覺知與敏銳度的提昇(2)對動物保護的概念知識內涵的提昇(3)對動物保護倫理價值觀的進一步的瞭解(4)促進對動物保護行動技能的增進(5)增加對動物保護的行動經驗2.鼓勵種子教師依九年一貫課程發展課程
3、設計、教材教法,進行產出教學教案。3.將種子教育發展之教學教案資源編纂成冊,提供在關懷生命協會網站下載,供給全省國小教師作為動物保護教育教學參考應用。4.工作坊產出的教案、教材與教具依品質及數量,增訂修訂版之動物保護教育扎根計畫多媒體光碟中,提供全省國中小學教師參考應用。三、主辦單位:中華民國關懷生命協會、臺北市立教育大學環境教育中心四、研習地點:臺北市立教育大學(上課教室)堂數日期時間地點110月1日(三)pm1:30-4:30公誠樓第二會議室210月8日(三)pm1:30-4:30公誠樓第二會議室310月15日(三)pm1:30-4:30公誠樓第一
4、會議室410月18日(六)pm1:30-4:30參訪-台北木柵動物園510月22日(三)pm1:30-4:30公誠樓第二會議室610月25日(六)pm1:30-4:30科學館S107教室710月29日(三)pm1:30-4:30公誠樓第二會議室811月05日(三)pm1:30-4:30參訪-公私立屠宰場或集約農場911月12日(三)pm1:30-4:30公誠樓第二會議室1011月15日(六)pm1:30-4:30科學館S107教室1111月19日(三)pm1:30-4:30公誠樓第二會議室1211月22日(六)pm1:30-4:30科學館S107教室五
5、、研習日期:2008年10月1日(三)至11月22日(六)六、研習時間:詳如課程表七、參加人員:人數25-30人。優先報名資格:曾參與北區種子教師研習之教師及教育工作者。未滿的名額:開放給有興趣參與動物保護教育議題教材蒐集、發展教案的教師。錄取教師姓名公布於關懷生命協會網站並以mail通知。八、課程安排進行模式:1.安排相關議題與參訪,由主講人先進行該主題先備知能的講習,安排討論時間,進行產出型的教材研究。2.參與的每一位種子教師至少設計一個二節課的教案。課程安排教案設計,每一階段有須完成之任務,當天以報告的方式提出、並以討論的型式給予分享與回饋。3.
6、工作坊將以自由分組型式形成不同的團隊,以達到相互交流的目的。4.最後一堂課為成果分享教案,工作坊邀請專家學者,請種子教師以報告、分享、回饋共同討論模式進行。九、預期效益:1.增進教師在動物保護議題在敏銳度、知識內涵、倫理價值觀、保護行動技能、保護行動經驗的專業知能的提昇。2.鼓勵教師收集動物保護教育教學教材資源,進行產出型的教學研究與教材開發。3.工作坊的成果,將編印國中小學九年一貫動物保護教育教案教材,提供全省教師教學做為補充教材應用。4.增訂修訂版動物保護教育扎根計畫多媒體光碟—增加工作坊產出的教案、教材,提供全省國中小學教師參考應用。動物保護教育
7、扎根計畫產出型工作坊課程表課程名稱日期時間教案設計任務及備註講師1開幕式10/01(三)1:30~1:40陳建志台北市立教育大學環境教育與資源研究所副教授兼環教中心主任傳法法師關懷生命協會秘書長動物福利概念同上1:40~3:00傳法法師關懷生命協會秘書長動物權概念同上3:00~4:30昭慧法師玄奘大學教授兼應用倫理中心主任關懷生命協會創會理事長2野生動物議題Ⅰ1.生物多樣性與外來種入侵對生態體系衝擊與影響2.放生與放死之間---臺灣放生迷思10/81:30~4:30陳建志台北市立教育大學環境教育與資源研究所副教授兼環教中心主任3野生動物議題Ⅱ1.野生動
8、物面臨的危機2.發展積極拯救的行動力---拒吃、拒買、拒養10/15(三)1:30~3:00陳
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