第15讲期中复习(1-3单元)检测卷

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1、化学第15讲九上化学第1-3单元复习与检测一、选择题（每题1分，共50分）1.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）A、水滴石穿，金石可镂B、野火烧不尽，春风吹又生C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里。塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．无色粘稠液体B．熔点-50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂B．滴加试剂C．液体加热D．量筒读数4.2011年3月11日，日本发生特大地震造成福岛核电站发生严重核泄漏，给日本民众造成极大的心理恐慌，日本政府在超辐射

2、标准的地区应悬挂或张贴下列标志中的（）5.化学实验既要操作规范。下列实验操作符合这一要求的是（）A.振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动B.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶D.给试管内的液体加热时，试管口不能对着人6．在化学实验中，若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL的量筒D、50mL的烧杯7．能使澄清石灰水变浑浊的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．空气D．氮气99成就学生梦想化学8．用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现

3、小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）。A．受热易熔化B．密度比水小C．较软，硬度不大D．不溶于水9．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．假设B．实验C．观察D．得出结论10．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如图，该操作说明该气体（）。A．极易溶于水B．易溶于水C．不易溶于水D．与气体是否溶于水无关11．取用药品进行实验时，正确的做法是()A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试

4、剂瓶B．取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C．倾倒液体时，可以快速往试管里倒D．每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处12．某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）。A．蜡烛燃烧放出热量B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．蜡烛燃烧有水生成D．蜡烛在氧气中能燃烧13．下列课题侧重于化学学科研究领域的是（）。A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C．“禽流感”传播途径的调查D．新型药用有机分子的研制14.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可

5、能的原因有：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过试管容积的；⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是（）。A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④15．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）。A．测密度B．用澄清石灰水C．闻气味D．用燃着的木条99成就学生梦想化学16．生活中的下列物质属于纯净物的是（）。A．煤B．食醋C．空气D．铜导线内芯17．下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（）。A．通过分离液态空气制取氧气B．加热氯酸钾制取氧气C．加热高锰酸钾制取氧气D．在过氧化氢中加

6、入二氧化锰制取氧气18.下列关于氧气的说法中错误的是（）(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气(B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少相同19．下表是某城市空气质量日报的部分内容，①～⑤所列情况中，不会对表中的三个空气质量指标产生影响的是（）。项目空气污染指标空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒物52II良二氧化硫7二氧化氮24①生活垃圾的焚烧；②使用含磷洗衣粉；③机动车尾气的排放；④火力发电厂和居民生活用的燃料；⑤长江三峡的水力发电。A．②⑤B．①

7、③④C．②③④⑤D．①②③④⑤20．对下列实验现象描述正确的是（）。A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生白色气体D．木炭在氧气中燃烧，发黄光，生成有刺激性气味的气体21、催化剂在化学反应中所起的作用是（）A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率22.下列说法中，错误的是（）A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧，可作燃料99成就学生梦想化学C．氮气充入食品包装袋内可以防腐