2013华科船舶与海洋工程学院研究生复试细则

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1、华中科技大学船舶与海洋工程学院2013年硕士研究生复试工作细则复试是研究生招生考试的重要组成部分，其目的是进一步考察考生的综合素质和实际能力，选拔真正具有培养潜力的合格生源。为切实做好复试工作，把好新生入学质量关，根据教育部和华中科技大学有关文件的精神，我院对硕士生招生复试工作制订如下工作细则。一、复试机构学院成立研究生招生工作领导小组，对整个复试和录取工作进行统一领导。学院成立研究生招生工作监察小组，负责监督检查学院的招生录取工作。本院成立2个复试小组。凡属考生直系亲属者，不得参与该考生的复试工作。复试小组的工作职

2、责为：确定复试的具体内容，负责命题、进行面试及评定复试成绩，写出评语并提出是否录取的意见。二、参加复试的基本要求及名单的确定根据学校公布的参加复试分数线的基本要求，按小于录取控制指标的150%确定参加复试考生名单，并报研究生院审定，备案。1．船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程（学术学位）分数线为：总分：320，外语：50，政治：50，业务一：90，业务二：902.船舶与海洋工程（专业学位）复试分数线为：总分：320，外语：50，政治：50，业务一：90，业务二：903.强军计划考生复试分数线为：总分：245，外语：4

3、0，政治：40，业务一：40，业务二：40三、复试方式及复试内容复试包括专业课程考试、综合素质和能力考察、外语听力与口语测试、思想政治品德考核等内容。其中专业课程考试形式为闭卷笔试，时间2.5小时，根据专业的差异按要求选择不同的试卷。1．专业笔试1）报考船舶与海洋结构物设计制造专业的考生对于船舶与海洋工程专业的毕业生，考试科目为船舶静力学（满分50分）、船体强度与结构设计（满分50分）二部分；参考书目：盛振邦主编，船舶静力学，上海交通大学出版社。3杨代盛主编，船体强度与结构设计，国防工业出版社。王杰德主编，船体强度与

4、结构设计，国防工业出版社。对于其它专业的毕业生，也可选择轮机工程专业的相关考试科目。2）报考轮机工程专业的考生复试笔试试卷包括三方面知识测试，分别为轮机自动化(满分50分)；机电传动控制(满分50分)；微型计算机接口技术(满分50分)；考生只能选做其中两方面试题（如三部分全做，只取前两部分计分）。参考书：邓星钟、周祖德，机电传动控制，华中科技大学出版社，第三版刘乐善等，微型计算机接口技术及应用，华中科技大学出版社，2000，4万曼影编著，轮机自动化，上海交大出版社，2007，43）报考船舶与海洋工程专业(专业学位)的

5、考生可根据个人实际情况，选择以上试卷之一。2．专业面试主要考核考生的基础知识及专业知识的掌握情况、相关技能及综合应用知识的能力、实验动手能力、思维敏锐性及逻辑思维能力、语言表达能力及综合归纳能力、创新精神和创新能力、对本学科发展动态的了解情况以及在本专业领域发展的潜力、本专业以外的学习、科研和社会工作、社会实践情况及相关业绩、事业心和责任感，团队合作精神，人文素质，基本政治态度及道德品质。3．英语听说测试1）考生听录音，就相关内容回答问题，约30分钟；2）主考教师就考生背景提问，考生作简要回答，约1分钟；3）考生现场

6、抽卷并阅读文献后，应根据考官要求复述相关内容并回答问题，双方进行交谈，约5分钟。四、总成绩计算方法及录取专业知识的笔试按百分制算出相应分数，然后按40%折算，专业面试由各复试小组成员按百分制计分，取平均数，然后按40%折算，外语听说测试由各复试小组成员按百分制计分，取平均数，然后按20%折算。复试总成绩满分为100分。考生的总成绩由初试成绩和复试成绩加权组成，即总成绩＝0.6×（政治初试成绩+外语初试成绩+业务一初试成绩/150+业务二初试成绩/150）/4＋0.4×复试总成绩各专业按总成绩择优录取。（注：复试成绩不

7、合格，即＜60分者，不予录取）3五、复试程序及工作进度安排：3月15日：上午8：30－11：30：复试考生凭准考证、有效身份证件、学历证书原件(应届本科毕业生交验学生证)、校或院教务部门盖章的学习成绩单、考生所在学校或单位盖章的思想政治品德考核材料，在船舶与海洋工程学院大楼（东二楼（新楼）2楼202室）院办公室报到；学院以书面形式将工程硕士专业学位的培养方式、资助体系通知考生。签字确认参加相应门类的复试。查看大学生心理测评、英语听说测试、专业笔试、思想政治品德考核综合测试和专业面试的具体时间、地点安排；报到完毕去校医

8、院体检。体检不合格者不予录取。下午2：00进行“大学生心理测评”。3月16日：英语听说测试；专业笔试、专业面试、思想政治品德考核综合测试。3月17日：各复试小组上报初录名单、各系上报奖学金名单至研究生科。3月18日：学院公示初录名单；3日内接受考生申诉。3月21日：研究生与导师之间进行双向选择。学术型学位拟录考生签订《录取协议书》，专业型学位拟