语音识别训练天计划

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1、语音识别训练21天计划时间场景专题初级练习高级练习第一个3天：生物学+campus1生物学452生物学453生物学+campus43（生）+2（ca）4复习第二个3天：生物学+campus+地球科学+语言学5生物学+campus+地球科学3（生）+1（ca）5（地）6地球科学+campus3（地）+1（ca）5（地）7地球科学+campus+语言学2（地）+2（cam）2（地）+3（语）8复习第三个3天：人体生理心理+人类学+Business+campus9人体生理心理+campus+人类学2（人体）+1（ca）+1（人类）5（人体）10人类学4（人类）3（人类）+2（人体）11Busin

2、ess+campus4（ca）1（ca）+4（b）12复习第四个3天：历史13历史4514历史4515历史4516复习最后一个4天：历史+天文+campus17历史4518历史+campus1（历）+3（ca）519历史+campus4（ca）520历史+campus+天文1（ca）+3(天)1（ca）+3(天)+1（历）21复习ChapterⅠ温馨提示：本书将21天的训练划分为5个章节21天，每个章节对应一周的时间，每一天的训练包含4个填空训练和5个听写训练。填空训练旨在训练读者对于单词的识别能力，而听写训练旨在强化读者的句子识别能力。需要指出的是，听写训练中的步骤3是为听力基础较弱的考

3、生设计的，它可以更好的帮助学生在听写之前把握文章的大意。为了方便读者更为有效地利用本书，笔者在每个单元的前三个听写训练中加入步骤3以达到被动式听写训练的效果，而对于后两个听写训练，笔者建议考生可以尝试主动式听写训练模式（跳过上述的步骤3直接进行句子识别）。当然根据个人水平的不同，读者可以自行选择适合自己的训练模式，比如基础较高的同学可以对5篇听写训练文章中的3篇采用主动式听写模式而对其余2篇采取被动式训练；基础稍差的同学可以先对这5篇文章全部采取被动式听写模式，并随着实力的提高做出相应的调整，以此类推。此外，每篇文章的标题均设有相应学术类背景标号，如第一天的听写训练4有关“鸟”的文章是听写

4、训练中生物学的第四篇，则标注为“听写训练4：鸟——Bio/4”,其余各类学术背景以此类推。第一天生物学填空训练1~4听力训练1~5填空训练1:Reptile——Bio/1Step1：词汇预习（3minutes）迅速掌握以下单词词义，以便更好地把握文章整体内容。1.sprawling懒散的2.mammal哺乳动物3.lizard蜥蜴4.climb爬5.tail尾巴6.zoology动物学7.camel骆驼8.forefoot前腿9.hindfoot后腿10.gait步法11.reptile爬行动物12.muscle肌肉Step2：实战演练（5minutes）先听文章再做题，严格按照时间限制和

5、考试要求独立完成下面的题目，然后参照答案标出错题。Questions：1.Whatisthemaintopicbeingdiscussed?A．HowhumansmoveB．HowdifferentanimalswalkandrunC．Whichanimalsarethefastest?D．Howmusclesaredevelopedinmammals2.Whatdothestudentslearnfromthediagram?A．ThepatterninwhichlizardsmovetheirfeetB．TherelativesizeofdifferentkindsoflizardsC

6、．Thefunctionoflizards'tailsD．Thereasonthatsomelizardscanclimbwalls3.Whatisspecialabouthowlizardswalkandrun?A．Theyareabletomovequicklyinhightemperatures.B．Theykeeptheirbodiescompletelystraight.C．Theyalwaysmoveatthesamespeed.D．Theirbodiesmovefromsidetoside.4.Whatdeterminesthelengthofthestepslizardst

7、ake?A．WhichfeettheyuseB．WhichclimatetheyliveinC．.HowtheybendtheirbodiesD．Howmanybreathstheytakebetweensteps5.Accordingtothediscussion,whatisadisadvantageforananimalwhosefeetextendoutfromthesideofitsbody?A．Itcanno