宿迁中学2007年高考历史模拟试卷

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1、宿迁中学2007年高考历史模拟试卷历史本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试用时120分钟。第Ⅰ卷(选择题共69分)一、选择题(本大题共23小题,每小题3分,共计69分,每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.分封制在实行初期巩固了周的统治,而到周代后期却造成分裂割据,其根本原因是A.生产力的发展B.井田制被破坏()C.分封制的局限D.周天子势力衰退2、春秋后期,孔子编订《诗经》,诗歌来源不包括()①齐国的诗歌②韩国的诗歌③宋国的诗歌④赵国的诗歌A、①②③④B、①③④C、①③D、②④3、秦汉时

2、期,以下边疆地区归属中央政权管辖最晚的是()A.两广地区 B.云贵地区  C.西域地区D.河套地区4、《齐民要术》反映出的民族问题是()A、各民族间的社会发展水平基本一致B、民族矛盾尖锐C、南北经济发展水平趋向平衡D、民族融合加强5、对右边历史图片的表述不正确的是()11A、立碑者是中国历史上惟一的女皇帝B、立碑者是希望功过由后人评说C、人们肯定立碑者是在其统治时期经济发展、国力增强D、立碑者设安西都护府,加强了对边疆的管辖6、北宋初年,为了监督知州而设置了()A.转运使  B.参知政事  C.通判D.三司使7、10-12世纪设立专门

3、机构制造火药和火器的政权是()A、隋B、唐C、辽D、北宋8、清政府与外来势力第一次军事较量是()A、雅克萨之战B、虎门销烟C、中英鸦片战争D、收复台湾9、鸦片战争后,中国进入旧民主主义革命时期,这一时期中国革命的主要内容是()A、实行君主立宪B、推翻满清王朝C、打倒军阀除列强D、争取民族独立,实现民族振兴10、下图是三元里人民抗英斗争纪念碑,有关这张图片的解释正确的是()A、近代中国人民第一次自发地反对外来侵略的斗争B、近代中国无产阶级革命斗争开始的标志C、近代中国第一次反侵略反封建的高潮D、暴露农民阶级局限性最典型的一个事例11、下

4、列各项有利于近代中国新的阶级力量产生和发展的是()①洋务运动的开展      ②民族资本主义的产生③外国在华企业的建立    ④农民和手工业者的破产A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④1112、维新变法运动中,康有为、梁启超等人主张向西方学习,其着眼点在于()A、学习西方先进科技B、学习制造洋枪洋炮C、学习西方政治制度D、学习西方先进的教育制度13、北伐战争开始后,革命势力从珠江流域发展到长江流域的主要原因是()A、军阀之间矛盾重重B、国共两党团结合作C、共产国际正确指导D、工农运动蓬勃发展14、20世纪30年代,中共党内“左”倾

5、错误发展的直接原因是()A、共产国际的影响B、日本侵华的影响C、中共对社会主要矛盾缺乏正确认识D、国内各种矛盾复杂化15、某旅行社新推出“重走长征路”的旅游线路,按照当年中央红军的长征历程,该线路所经过地点的先后顺序应是()①泸定桥②瑞金③遵义④吴起镇A.①②③④B.②③①④C.①③②④D.②①③④16、1941年旧历除夕,自诩是孙中山信徒的某君在南京的寓所贴出对联:“立民族民权民生之宏愿;开为党为国为民之大业。”气愤的人们在对联上略作修改:“立泯族泯权泯生之宏愿;开伪党伪国伪民之大业。”某君指的是()A、张学良B、溥仪C、汪精卫D、

6、蒋介石17、十一届三中全会以来,中共为解决“三农”问题所采取的措施有()①实行家庭联产承包责任制;②发展乡镇企业;③调整农村产业结构;④发展农业科学技术A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④18、旧中国主权、外交都不能自主。新中国建立以后,坚持独立自主的外交方针,其外交政策成熟的标志是()A.1949年共同纲领中宣布的原则B.1953年提出的和平共处五项原则C.1955年提出的求同存异方针D.70年代形成的关于三个世界划分的理论19、新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要方式是

7、()A.西方的殖民掠夺B.东方的借鉴学习C.正常的文化交流D.封建主阶级衰落1120、“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了…如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。…”这段材料出自下列哪一部历史文献A、《利维坦》B、《论法的精神》C、《社会契约论》D、《论人类不平等的起源和基础》21、俄国1861年改革的主要原因是()A、沙皇掌握政权B、农奴制危机C、资本主义发展D、地主阶级拥护22、第二次工业革命兴起的政治前提是()A、自然科学理论研究的重大突破B、资产阶级统治在世界范围内确立C、资本主义殖

8、民体系的初步形成D、资本主义民主制度的迅速发展23、对20世纪90年代的区域经济集团化发展的评述不正确的是()A、使世界经济格局多极化B、打断了经济全球化进程C、是经济全球化的具体表现D、反映了地区经济发展不平衡第Ⅱ卷(

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