河南财政金融学院专业建设管理办法

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1、河南财政金融学院专业建设管理办法第一章总则第一条为促进学校教育规模、结构、质量、效益的协调发展，规范学校专业建设与管理，充分发挥优势，培育和强化专业特色，全面提升专业建设水平，提高人才培养质量，结合学校实际，特制定本办法。第二条本办法所指专业建设包括优化专业人才培养方案、深化课程体系与教学内容改革，加强师资队伍和教学条件建设，提高人才培养质量等。第三条专业建设应明确专业定位、指导思想和建设目标，通过加强专业建设，规范专业管理，有利于提高教育质量和办学效益，有利于形成合理的专业结构，构建特色鲜明的专业体系。第二章指导思想第四条以学校发展战略规划、办学定位、人才培养目标为指导，以各学科专业协调发展

2、、相互支撑、共同提高为目标，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以师资队伍建设为关键，以提升教学、研究水平为重点，坚持“稳定规模、优化结构、强化特色、提升内涵、保证质量”的基本方针，加强内涵建设，优化专业结构，提高本科专业建设水平，全面推进学校的专业建设和发展工作，构建特色鲜明的学科专业结构体系。第五条全面贯彻党的教育方针；强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识；以立德树人为根本任务；以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑为主线；以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础；以加强高校网络等阵地建设为重点；积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大师生中国特色社

3、会主义道路自信、理论自信、制度自信，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第三章专业发展规划和建设内容第六条专业发展规划各教学单位应根据学校的学科专业发展规划，做好本单位的专业建设和发展规划，把本科专业建设和本、专科专业结构调整作为学科专业建设及人才培养规划的重要内容，使专业建设落到实处。各教学单位应根据办学定位，对不同专业分别制定和实施相应的建设方案。专业建设要有所侧重，一方面要加强重点、特色专业建设，加强专业的应用性建设，逐步形成一批不同层次的特色专业，凸显学校专业优势；另一方面要加强调研，积极论证举办新专业，不断满足区域社会经济发展对人才的需求。第七条专业建设内容1．人才培养方案

4、：人才培养方案是专业开展教学的主要依据。根据学校办学定位、人才培养目标和人才培养模式，体现社会对人才培养的要求，由学校组织专家制定，并根据社会形势发展变化，适时进行调整和修订。2．师资队伍建设：师资队伍建设是专业建设的基本保证。通过多种形式和途径，建立一支业务精干、素质优良、结构合理、教科研能力较强的相对稳定的教学梯队，重点抓好中青年骨干教师的培养提高，注重选拔优秀教师。要充分发挥学术造诣深、教学经验丰富的老教师的传帮带作用，充实教学一线力量。3．课程建设：课程建设是专业建设的核心。要明确课程建设的目标、任务、指导思想和原则等，制定课程建设规划，加强课程系统建设；重视高水平课程建设，深化课程教

5、学内容、结构体系改革；充分重视现代信息技术在课程建设中的运用，促进教学方法和教学手段改革；坚持课程建设中的评建相结合，促进课程质量和水平提升；完善课程建设中教学基本文件的管理。4．教学文件：教学文件是保障专业建设效果的重要因素。要制订并完善涉及专业的各项教学基本资料，包括培养方案、教学大纲、教学日历、教案、讲稿、教学总结、教学计划等。5．教材建设：教材建设是专业建设的一项基本工作。要加强教材的规划与建设，重视教材质量；鼓励选用适合办学需要的优秀教材，并结合教学内容改革和课程建设，抓好自编教材建设；要做好教材评估、评选工作。6．实践教学基地建设：实践教学基地建设是专业建设的重要保障。坚持校内外相

6、结合，全面规划实验室和实习、实训基地建设，尤其要加强校外实践教学平台建设，本着互惠互利原则，积极寻求社会力量对专业办学的支持；实践基地建设要与专业建设相匹配，突出重点，加强过程管理与检查评估，优化资源配置，防止低水平重复建设，提高资源利用率。7．图书资料建设：要保证每年图书资料费所占教育事业费比例，保证有足够的最新图书资料。图书资料建设应适度向特色优势专业和新办专业倾斜。8．教学研究与改革：教学研究与改革是专业建设水平的主要体现。鼓励各专业以多种形式开展富有特色的多样化教学改革，通过实施教研教改立项制度和教学奖励制度，依托质量工程项目建设，调动广大教师和教学管理人员进行教学研究的积极性。第四章

7、专业建设管理第八条专业建设由学校进行宏观指导、规划和统筹，以学院（系）为主，实行学院（系）领导协调下的专业建设负责人制。专业建设负责人应具有副教授以上专业技术职务，在相关学科领域及行业具有较高的学术水平和教学水平，由学院（系）负责遴选和管理。专业建设负责人的职责是负责专业建设的申报、建设方案的制定、建设任务的分解与落实、经费预算、经费支出审批、专业评估及日常管理等。学校对优势特色专业（根据不同时期