杨家河小学2014转作风抓落实实施方案

杨家河小学2014转作风抓落实实施方案

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1、杨家河小学“转变作风,狠抓落实”主题教育活动的实施方案为进一步统一思想,强化责任,转变作风,锻造求真务实、勇于担当、一抓到底的执行力和战斗力,努力办好人民群众满意的教育,开创教育工作的新局面,根据上级及镇教育党总支安排,在全校广大党员干部中开展“转变作风,狠抓落实”主题教育活动。特制定如下实施方案。一、指导思想开展“转变作风,狠抓落实”主题教育活动,要紧密联系教育系统广大党员干部和工作实际,认真贯彻落实镇教育党总支关于开展主题教育活动的指导思想、目标要求和方法步骤,以转变干部作风为抓手,以全面提升我

2、校和党员干部的执行力和落实力为重点,进一步健全党群、干群联系的长效机制,推动党员领导干部沉下身子、放下架子、深入学校、深入师生,了解群众所思所盼,关注群众所忧所急,破解一些涉及群众切身利益的教育热点难点问题,变“要我干”为“我要干”,变“催着办”为“追着办”,以实际成效推动我校教育事业科学发展,办好人民满意的教育。二、目标要求通过扎实有效的主题教育活动,大力营造讲政治、讲责任、讲大局,比境界、比作风、比贡献的浓厚氛围,把思想和行动切实统一到镇教育党总支工作部署上来,统一到全镇-6-教育事业大发展上来

3、,敢想、敢试、敢闯、敢冒,用工作态度衡量境界,用工作作风诠释责任,用工作成绩验证能力。发扬求真务实和钉钉子精神,以踏石留印、抓铁有痕的气魄,紧盯目标任务,一以贯之,狠抓落实,确保各项工作落实执行到位。对教育系统党员领导干部,着力从思想上、行动上解决大局意识淡薄、思想境界和标准要求不高,对工作敷衍塞责,抓落实、抓执行的力度不强问题;工作定位低,不敢负责,不能担当,遇到矛盾和困难就绕道走问题;做事原则性不强,避重就轻,欺上瞒下问题。对普通党员教师,主要是解决部分教师存在的职业倦怠、不思进取以及有偿家教、

4、体罚学生等突出问题,着力提高师德和师能,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。三、基本原则1、实事求是、突出重点原则。紧密联系教育工作实际和党员干部事项实际来谋划活动,推进落实,特别是在问题查找、整改提升上,从具体问题抓起,从身边事做起,从群众最不满意的事改起,把问题找准,把差距找实,把整改措施制定好、落实好。2、领导带头、率先垂范原则。充分发挥领导干部的组织带头和模范引领作用,带头找问题、解难题,带头转作风、抓落实,把着力点放在抓好主要矛盾、重大问题和重点工作上,全力突破制约教育科

5、学发展的热点难点问题。对镇教育党总支确定的任务目标,要一一抓好分解落实,做到一个难题一个难题地破解,一个目标一个目标地实现。3、常抓不懈、持之以恒原则。-6-要立足当前,着眼长远,把转变作风、狠抓落实贯穿于教育事业发展的全过程,在改进作风中推动各项工作落实,在工作落实中促进作风改进。探索建立长效机制,实现转作风抓落实常态化、长效化,做到不懈怠、不停步。四、方法步骤这次活动,集中利用1个月的时间,从2014年2月上旬开始,至3月上旬结束,分三个阶段进行,每个阶段10天左右。第一阶段:学习提升、明确任务

6、(2月10日至2月16日)学校根据活动要求,结合自身实际,制定实施方案,搞好动员部署,确保活动全面迅速展开。组织广大党员干部深入学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神,认真学习党的群众路线教育实践活动意见和全县教育工作会议精神的基础上,对照上级布置的工作任务,结合学校实际,明确2014年工作思路和工作重点,细化工作内容和责任分工,列好时间表,建立项目库,倒排工期抓落实。在我校形成“转变作风,狠抓落实”的浓厚氛围。第二阶段:双摆双查、整改提高(2月17日至2月26日)围绕作风转变和工

7、作落实,对照“三个不够高、四个不够强”(即工作效率不够高、工作标准不够高、工作质量不够高和责任心不够强、工作纪律不够强、创新能力不够强、群众观念不够强)、“十要十不要”和“三种意识”的强化(即强化“等不起”的机遇意识、“慢不得”的忧患意识、“坐不住”-6-的责任意识),结合岗位职责,通过摆查剖析、开门纳谏等形式,对照先进、对照标杆,认真查摆单位和个人在作风、工作方面存在的问题和不足,制定具体措施切实加以整改。对集中整改问题和重点工作项目,要通过多种形式进行公示,自觉接受监督。公示内容包括整改的问题(

8、重点项目)、整改目标、整改措施、完成时限、责任单位(人)等。通过多种形式看一看、评一评、盯一盯、治一治。通过作风、工作方面的“双摆双查”,切实解决纪律松弛、工作涣散的问题;责任心事业心不强、不作为、乱作为的问题;高高在上、脱离群众,好大喜功、追名逐利,弄虚作假、欺上瞒下的问题;作风不深入、工作不扎实,只求过得去、不求过得硬,等待观望、敷衍塞责、得过且过的问题;患得患失、缺乏信心,躲避矛盾、畏难发愁,说得好做得差,雷声大雨点小,工作虎头蛇尾、有头无尾的问题,做到对症下药

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