试论高等职业教育实践创新训练计划的实施

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1、试论高等职业教育实践创新训练计划的实施摘要:　实施大学生实践创新训练计划，是高等职业教育人才培养模式和教学方法的一项重大制度创新。目前高等职业教育大学生实践创新训练计划已在我国一些省和高校开始实施，但实施中存在一些问题，应切实加以改进和完善。关键词:　高等职业教育；实践创新；训练计划；体系构建中图分类号：G712文献标识码：A培养实践创新型人才，是国家赋予高等职业教育的神圣使命。实施“以学生为主体，以项目为载体，兴趣驱动，自主实践，重在过程”的大学生实践创新训练计划，将做学创融为一体，是项目课程的最高层次，是培养实践创新型人才的重大举措，对于引领当前高等职业教育人才培

2、养模式和教学模式改革具有重大的现实意义。一、高等职业教育实践创新训练计划是一项新课题2007年4月9日，江苏省教育厅开全国先河，面向包括高职高专院校在内的全省所有高校启动了首批大学生实践创新训练计划项目的申报工作，2007年7月9日遴选确定了2007年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目1009项，其中高职高专院校370项。从2007年至2010年，每年组织一次遴选。以项目管理的形式，资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验实训，共资助5000个项目（包括个人项目和团队项目），其中高职高专2000项。2008年3月25日湖南省教育厅面向包括高职高专院校在内的全

3、省所有高校启动了大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报工作。江苏、湖南等部分高职院校启动校级、院级大学生创新训练计划。目前教育部尚未出台允许高职院校参加的国家级大学生实践创新训练计划，国家级层面的高等职业教育实践创新训练计划尚未启动。经费、训练场所、指导教师、组织协调是进行大学生实践创新训练的基本条件。2007年度江苏省级大学生实践创新训练计划项目每项资助6000元，其中，省教育厅资助3000元，学校配套资助3000元；2008年度江苏省级大学生实践创新训练计划项目每项资助8000元，其中，省教育厅资助4000元、学校配套资助4000元。湖南省大学生研究性学习和创新

4、性实验计划项目湖南省教育厅对每个项目资助1万元。江苏信息职业技术学院、江苏财经职业技术学院等高校对校级项目也进行了资助，如江苏信息职业技术学院校级一般项目经费资助为200～600元，校级重点项目经费资助为400～1000元，江苏财经职业技术学院校级项目不超过1500元。《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施办法（试行）》要求高校为学生配备导师，负责指导学生进行创新训练，并为学生进行创新训练免费提供实验场地和实验仪器设备。要求指导教师具有丰富的实践教学经验，具有副高以上职称，并鼓励行业、企业一线专家担任指导教师。学校有专人负责组织协调大学生实践创新训练活动。一些高职

5、院校还成立了包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员参加，由分管教学工作的校领导总体负责的校级大学生实践创新训练组织协调机构，把大学生实践创新训练计划与创新人才培养工作、教学内容、课程体系、实践教学、运行管理等各项教学改革了有机结合，开展得红红火火、有声有色。3《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施办法（试行）》规定训练项目由学校具体负责组织管理，项目建设周期为1～2年，个别综合性团队项目建设周期可适当延长1年。二、高等职业教育实践创新训练计划实施过程中存在的主要问题1、指导教师积极性不高目前，教师指导大学生实践创新训练计划项目积极性有待进一步提高。

6、由于现行职称评审政策没有指导大学生实践创新训练计划项目的要求，学校教师出于评职称的需要，往往热衷于自己申请课题、做课题、报专利、写论文，把指导大学生实践创新训练计划项目视为“小儿科”，不屑一顾，不愿意在其上下工夫。相对于研究生、本科生来说，由于高职生素质相对较差、学制较短，指导高职生实践创新训练更困难、工作量更大，需要教师反复地督促，耐心、细致和适当的指导，有时甚至需要指导教师手把手地教。此外高职生实践创新训练是在学生课余时间（晚上、双休日、节假日）进行的，指导大学生实践创新训练计划项目无疑将占用指导教师的大量休息时间。再加上有的学校对其重视和支持不够，缺乏起码的实训

7、场所和条件，经费又不多，指导教师指导大学生实践创新训练计划项目比自己做课题还费劲，收获和成效却远不入自己做课题。因此，教师指导大学生实践创新训练计划项目积极性不高。为了提高教师指导大学生实践创新训练计划项目的积极性，有关高校学校应认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。对指导省级、校级大学生实践创新训练计划的按照省级、校级教学改革项目认定。以学生为第一作者、指导教师为第二及以后作者并以学校名义发表的论文、申请的专利等科研成果，全部计入指导教师科研工作量。指导成果可申报教学成果奖。2、学生参与意愿不强学生积极性也不高。对高职学生来说，第一学年上的全是