ecfpetu托福听力相关toefl听力复习笔记

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1、七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-----啸之记。TOEFL听力复习笔记TOEFL听力的主题：校园生活TOEFL听力不考的话题：politicsreligioncampusviolence(校园暴力)campuspolice(校园警察)humanrights等等unhappy的话题，TOEFL听力永远考美国光明的一面。如何提高听力水平？1．语音问题a)美语的发音英[α

2、：]→美[æ]glass[α：]→[æ]英[o]→美[Λ]hot[o]→[Λ](美语的这个音界于[o]和[α：]之间)美语r音的存在，只有在有字母r的时候才有个别单词的发音：diverseE[dai’v:s]→A[d‘v:s],且有r的音hostileE['hostail]→A['hΛs]b）连读，不爆破发音（失爆）连读：元辅音在一起，连读。runoutoffititin失爆：爆破音：[p][t][d][g]两个爆破音在一起，前一个爆破音就要失爆。Blackboard→blac(k)boardIwen(t)downtownyesterday.c）跟读磁带（跟

3、读一盘TOEFL听力磁带）d）语音语调2．词汇问题：a）表达口语化：1）I’vegottoloseweight.2）Haveyougotthetime?/↑Gotthetime?(几点了？)3）Gottime?(有空吗？言下之意：我想请你吃饭)4）Caretocome?(=Wouldyouliketocome?)=Wannacome?(wanna=wanttogonna=begoingto)5）Igotthefeeling.(=Ithink.)6）I’mundertheimparession.(=Iremember.)7）Thebookisfat.（这本书很

4、厚）8）amust-(h)ave（必备的）amust-see（必看的）amust-eat（必吃的）amust-play（必玩的）9）Imissedthebeautyof……(我曾错过的……最美好的)b）词意TOEFL化：studentgovernment学生会studentcouncil/studentassociation学生会makeup补课/补考c）词义多样化反应顺序考试频率fix修理，做饭(fixdinner)serve上菜，服务（网球）发球order订购，点菜，顺序（inorder/outoforder）paper论文，报纸，身份证件，文件（pap

5、ers），纸3．听力的思维：a)对话场景化：听信号词/关键词→定位场景→话题b)场景规律化hitthespot=outofthisworld棒极了（形容…好吃）itwashardlyworththemoney(形容食物太贵太难吃)Iwasbroke.没钱了savefortherainydays存钱以备不时之需opensemame（哩语）…的开门砖，…的诀窍c)思维学生化TOEFL听力选项原则（适用于PARTA）1．迅速看选项，找出其中相同、相似、相关的东西，确定场景，预测内容。2．排除不符合TOEFL思路的选项，排除不合逻辑、常识的选项，排除读起来拗口的选项

6、。3．注意选项中的主谓及标志词。Δ主语（题）做题法：4个选项主语不一致的时候，只要找对与对话中的主语一致的，即为正确答案。Δ标志词：如shuold表示“建议”，agree表示“同意”等等。4．注意意思相反的两个选项，正确选项必居其一。5．注意相似的两个选项6．注意有同义词的选项。7．注意有反义词的选项。8．注意有同形异义词的选项。如：A.gototheparkB.parkthecarpark在对话中的含义不一样。9．注意数字及数字所修饰的名词n.10．在小对话题中听见什么不选什么。TOEFL段落题题目特征：对话2个，passage3个，一般一段4个问题。开头

7、一条，结尾一条，终结两条。开头：TOPIC句题：开头句型，开头语气和原词，重复率高的词：原词的数/概念的重复。场景：whowhatwherewhy中段：细节题结尾题TOEFL段落题解题思路：1．确定段落的主题（找相同相似相关的东西）2．反推段落的问题如果两个选项相似，正确答案必居其一段落第一条是n./名词性短语，则是TOPIC题段落中间是n/名词性短语，只要文中提到，就是正确答案。即：听到什么选什么。TOEFL对话段落题的题型：1．所听即所选（93、5、36）2．重复原则，重复多的就是答案（93、5、37）3．强调原则，强调多的就是答案（93、5、38）4．

8、建议原则，有建议的就是考点。5．对话题结构特点：开头