电大个人与团队管理形成性考核作业

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1、教育部人才培训模式改革和开放教育试点个人与团队管理（专科）中央广播电视大学教育学院中央广播电视大学编制学校名称：贵州广播电视大学织金直属学习中心学生姓名：学生学号：班级：2017春行管专科中央广播电视大学编制1919姓名：学号：得分：教师签名：个人与团队管理（专科）作业1一、第一次：自我规划，第一单元第1-4章：包括思考你的目标，自我认知、有效学习和确定目标计划。指导：重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。在开始计划之前必须做一些分析，找

2、出可以利用的学习或培训资源，与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。在做练习前请先看下面给出的例子：表4-1                          行动计划表 主题：个人组织和领导能力目标   你希望实现什么？目前的能力水平   你现在在哪里？行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？时间表  什么时候开始？  什么时候完成？  什么时候总结？评估  你怎样知道达到了目标？  你能在那些方面做得更好？总结和重新安排  下一个挑战是什么？  什么时候出现 表4-2   

3、                       行动计划表1 主题：开创自己的事业目标   长期（六年）   你希望实现什么？目前的能力水平   你现在在哪里？行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？时间表  什么时候开始？  什么时候完成？  什么时候总结？评估1919  你怎样知道达到了目标？  你能在那些方面做得更好？总结和重新安排  下一个挑战是什么？  什么时候出现                         行动计划表2 主题：提高自己的文化水平和实践技能目标     你希望实现什么？目

4、前的能力水平   你现在的水平在哪里？行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？时间表 什么时候开始？ 什么时候完成？ 什么时候总结？评估  你怎样知道达到了目标？  你能在那些方面做得更好？总结和重新安排  下一个挑战是什么？  什么时候出现                          行动计划表3 主题：提高自己的工作能力目标     你希望实现什么？目前的能力水平   你现在的水平在哪里？行动步骤你将在怎样做？发展方法是什么？时间表 什么时候开始？ 什么时候完成？ 什么时候总结？评估  你怎

5、样知道达到了目标？  你能在那些方面做得更好？总结和重新安排  下一个挑战是什么？  什么时候出现1919二、表7-3                    当日的计划 当日的目标  行动时间说明早餐8:30-9:00打电话给客户9:00-10:00向领导汇报工作10:00-11:00收发邮件11:00-12:00午休12:00-14:00打电话给新客户14:00-16:00培训、会议16:00-17:00看报纸、写工作日记17:00-18:00 第二部分：完成计划第三部分：回顾 2017年9月28

6、日1919姓名：学号：得分：教师签名：个人与团队管理（专科）作业2一、第三次：工作沟通，第三至五单元第8-19章，包括工作沟通（口头沟通、会议沟通和书面沟通）、团队简报（团队简报、分析听众、抓住听众技巧、准备团队会议简报内容和团队报告）。指导：本作业综合本书的内容，要求通过文件和会议两种渠道与他人沟通，并从沟通对象处获得反馈。 二、本单元包括会议沟通、工作报告和工作谈判三部分内容，会议沟通跟前一单元大作业步骤相同、本次大作业主要介绍工作报告和工作谈判。1.工作报告指导：有两个主要标准：运用从听众处获

7、得的反馈信息和你自己对做报告过程的体会，写下4项改进措施（1）（2）（3）（4）填写调查表：在进行工作报告之前，被调查者需要先看下表中所涉及的项目。在作工作报告的过程当中不要填写，在报告结束后，根据对每个问题的看法，在相应的级别处作出标记：（1表示做得非常好；5表示做得很差。你可以在每道题后的空白处加入你的评论）调查表1919主讲人是否：让听众了解为什么需要做这次报告非常好好一般差很差是否考虑到听众的理解程度非常好好一般差很差提供的信息是否清晰准确非常好好一般差很差信息是否合乎逻辑，听众是否理解非常

8、好好一般差很差听众是否有兴趣非常好好一般差很差运用视觉辅助手段是否得当非常好好一般差很差是否鼓励听众提问，适时作出评论非常好好一般差很差是否能够尽量减少干扰与中断非常好好一般差很差是否严格遵守时间规定非常好好一般差很差 2017年10月18日1919姓名：学号：得分：教师签名：个人与团队管理（专科）作业3一、指导：本大作业是对这一单元中的几章内容的复习与总结，并以报告的形式给出结果。要求在前几章结束时的练习的总结与复习的基础上，利用练习的结果写一份报告。其中，报告要求