北戴河海滨的幻想

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1、北戴河海边的幻想徐志摩教学要求作者介绍写作背景课文分析参考资料思考练习教学要求1.1掌握作者借写景来袒露自己心迹的意图及方法。1.2理解作者理想幻灭的真正原因。1.3掌握本文的写作特点。2.作者介绍徐志摩，浙江海宁人，与闻一多同为新月社的重要的浪漫主义诗人，他还是贯穿新月诗派前后期的重镇。他的创作生命虽然很短，但在文坛上的影响却不小，在诗歌和散文上都写出了自己的风格。主要作品有诗集《志摩的诗》，诗文集《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《自剖文集》和《秋》。1921年，与张幼仪在欧洲挚友林徽因陆小曼徐志摩与夫人陆小曼3.写作背景本文写于1924年。徐志摩在英国学习期间，

2、接受了贵族文化的熏陶，形成了他自己的理想主义，主张自我的实现。1922年回国后，国内正处于“五四”运动的低潮期，半封建半殖民地的社会现实使他的理想主义碰了壁。他所希望的民主政治，所盼望的英美式的政权，当然是不会出现的，于是他的政治抱负和理想破灭了，他失望了。但他并不能认识这一切，只能陷入忧郁痛苦的心境。4.课文分析4.1内容与主题本文关于北戴河海滨的自然环境的笔墨并不多，主要是他在海滨的遐想。他的目的并不在于写景，而是重在袒露自己的心迹——理想破灭后的苦闷、空虚、痛苦的心境。4.2写作特点（1）抒写自我，具有强烈的抒情性。（2）丰富的想象和联想。（3）多姿多彩的语言。5.参考资料

3、《中国现代文学三十年》，钱理群、吴福辉、温儒敏、王超冰，上海文艺出版社，1987年第1版。《文学概论》，曹廷华主编，高等教育出版社，1986年第1版。《中国新文学大系1927-1937·第十集》，上海文艺出版社编辑、出版，1986年第1版。《风流诗人徐志摩》，顾永棣，四川文艺出版社，1988年第1版。6.思考练习6.1作者是如何将写景与抒情有机地结合在一起的。6.2为了加强文章的感染力，作者使用了什么修辞手段？试举例说明。