运动会成绩管理系统设计与实现毕业设计

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1、运动会成绩管理系统设计与实现摘要高校在举行运动会时,很少甚至没有使用运动会成绩管理系统来处理运动会中的信息,在很大程度上还是依赖人工操作,一般通过文档或者办公软件来处理大量的数据。这种方式给运动会管理人员带来了繁重的工作量,而且效率较为低下,更新缓慢,且容易出错。随着科技的日益发展,学校的信息管理技术已经成为了能够体现学校综合实力的重要指标,而运动会成绩管理是学校信息管理的一个不可或缺的组成部分。因此通过IT技术等信息化手段,使运动会成绩管理信息化、智能化,从而提升学校信息管理水平,是当今学校信息管理的大势所趋。本次设计在调查了解现状和查阅相关资料

2、的基础上,进行了系统需求分析,并制定出系统设计原则与详细设计方案。在开发时采用传统的MVC开发模式,利用Jsp+Javabean+Servlet技术,使用MySQL数据库存储数据,开发环境选用MyEclipse8.0。最终基本实现了所需功能,并对系统进行了功能和性能测试,实现了一个B/S模式的能良好管理学生信息、裁判信息、比赛项目信息和成绩信息的运动会成绩管理系统。关键词:信息化,运动会,成绩管理,JSPDesignandImplementationofSportsCompetitionResultsManagementSystemABSTRACT

3、WhenUniversitiesholdasportscompetition,managersusuallydonotuseorneverusethesportscompetitionresultsmanagementsystemtohandletheinformationinthesportscompetition,butusedtorelyonmanualprocesses,throughdocumentationorofficesoftwaretoprocesslargeamountsofdata.Thiswaybringtosportsco

4、mpetitionmanagersaheavyworkloadandtheefficiencyislower,theupdateisslow,theerrorisalsomore.Withtheincreasingdevelopmentoftechnology,theschool'sinformationmanagementtechnologyhasbecomeanimportantindicatortoreflecttheoverallstrengthoftheschool,andthesportscompetitionresultsmanage

5、mentisanintegralpartoftheschoolinformationmanagement.Therefore,bymeansofinformationtechnology,suchasIT,makethesportscompetitionresultsmanagementbecomeintelligentandhighefficient,soastoenhancethelevelofschoolinformationmanagement,itisatrend.Intheprocessofthedesign,thebasicsteps

6、areinvestigatestatusandcollectrelatedinformations,andthenmaketheneedsanalysis,designprinciplesanddesigndetailsofthesystem.ThedevelopmentmodelisthetraditionalMVC,thedevelopmenttechnologyaretheJsp,JavabeanandServlettechnology,thedatabaseisMySQLdatabaseandthedevelopmentenvironmen

7、tisMyEclipse8.0.Eventuallythemostoftherequiredfunctionswererealized,thefunctionaltestingandresultstestingweredone,iachievedaB/Smodesystem,whichcanbeagoodinformationmanagementofstudent,referee,competitionandgrade.Keywords:informatization,sportscompetition,resultsmanagement,JSP目

8、录摘要IABSTRACTII1概述11.1选题背景及意义11.2现状分析12开发工具及相关技术介绍22.1Java简介22

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