效能建设个人剖析材料

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1、效能建设个人剖析材料青铜峡市二小刘学荣随着时代的发展，人们的思想观念有待改善，特别是教师，作为“人类灵魂的工程师”，更应该加强思想、信念的不断提升，认识的落后必然导致行动的滞后，认识的僵化必然导致事业的倒退。无论是毛泽东、邓小平两位前辈的思想理论，还是今天代表人民根本利益的中国共产党的英明决策，都有及其重要的现实意义和指导意义。没有想干好的动机，就没有好好干的动力。思想认识不到位，就无从去谈“争先”、“创优”。受经济大潮的冲击，一些腐化堕落思想愈演愈烈，如果不及时纠正，会成为我们教育事业发展的绊脚石。在教育行政主管部门的统一部署下，本

2、人自始至终认真参加此次在学校具体指导下的效能建设学习。在本次的学习中，我深刻领悟到了效能建设学习的精神实质，受到了很大的鼓舞，也深深认识到学习对自身建设和工作的重要意义。　　本次学习围绕着马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力提高教师队伍的素质，努力建设一支高素质的教师队伍，能有效地保障教育教学工作能高效地、有条不紊地向前推进，为了开创教育教学的一个崭新的局面，我认为像这样的学习十分有必要。在通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。二十一世纪，教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内

3、的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师和学校提出了更高的要求。身为教育者中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称“人类灵魂的工程师”，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为学校行业作风建设的成败，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教育行风建设中确实存在许多不容忽视的问题，个别教师的不良行为损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，人民群众对学校工作有意见，有想法，给教育事业带来了不良的影

4、响。教师效能建设第一阶段学习活动中，我认真学习有关教师作风效能建设的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取来自各方面的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：　　一、存在的问题（一）政治思想方面　　1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义

5、制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了消极，懈怠的问题。2、系统地理论学习不够。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来虽然一直坚持学校组织的政治理论学习但是不能持之以恒地坚持个人理论学习，特别是工作忙的时候，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理一些问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。3、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的

6、头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如对这次部署的作风效能建设活动，一开始并没有引起我的高度重视，总觉得自己又贪污，又不会去吃、拿、卡、要，不旷工，工作上还算是认真，没有必要搞这些，反映出了自己思想不先进，缺少政治的敏感性。4、不能经常性的对照《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》的条例来检查和反省自己的行为。（二）工作方面：1、对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据单位布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、

7、排难而进的工作态度和果敢精神。在日常的教学工作中明明能发现问题，总觉得自己又不是负责人，没有必要指正，工作上有些畏首畏尾。2、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心工作业务上不如自己的同志，与同事交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去解决教学中存在的问题。3、为生服务为家长服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待学生不能始终保持热情耐心的服务态度，当工作较忙时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼。如由于本次带的班级学生基础差，学习习惯差，经常有些

8、学生不能很好的完成家庭作业。在一次一次的思想教育之后，还是那样的话，我嗓门就会比平时高，显得没有耐心，调整不好自己的情绪，甚至还拍打他们几下。有时候和家长交流时，得不到家长的理解与支持也有想发火的想法。总觉得孩子是他们自