家长学校上课教案5

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1、家长学校上课教案课题：教会孩子尊重自己尊重他人教学目的：1、父母要维护孩子的自尊心，要进行尊重教育，教会孩子自尊、自爱。2、父母了解儿同的一些心理特点，掌握一些正确教育孩子的知识和方法，在日常生活中要教育孩子尊重他人。教学重点：学会尊重，善于沟通，教孩子尊重自己，接纳自己；懂得只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。教学难点：教孩子尊重自己，接纳自己；懂得尊重别人，理解别人。教学方法：谈话法、案例分析法、情景演义法教学过程：一、谈话导入：二、情景故事《妈妈，我也有自尊》三、呵护孩子的自尊心，尊重孩子的独立人格。1、董进宇博士

2、说：“自尊心是孩子精神人格的脊梁”，没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动，不尊重别人，不尊重自己，没有在群体中出类拔萃的欲望。家长守着外人批评孩子，是最伤孩子自尊、最令孩子反感的批评方式。当孩子感觉父母不尊重自己、不顾及自己的感受时，就本能地产生自我保护，引起孩子的抵触逆反，或表面接受背后反抗，或变本加厉。2、也许大家都看过陶行知先生“四块糖”教育孩子的故事：3、培养孩子的自尊心和自信心主要应当做到以下几点：(1)尊重孩子、信任孩子。(2)多鼓励孩子、表扬孩子。“称赞对于人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法

3、成长开花。”当然鼓励孩子，并不是不能责备孩子。家长在准确了解孩子心理状态的基础上，在尊重和信任孩子的前提下，选择适当的时机，采取适当的方法，运用适当的措辞去责备孩子，不仅可以弥补孩子的过失，而且还会激励孩子努力进取。这种责备有时只是一个眼神，有时是对孩子不良行为的忽视和沉默，有时是心平气和的讲道理。但责备不是絮叨，不是暴跳如雷，不是打骂孩子，否则，就有可能使孩子形成逆反心理，起不到应有的效果。美国儿童心理学家基诺特曾列举了父母不适宜责备孩子的态度，现辑录如下，供家长们借鉴：恶言——傻瓜、说谎、没用的家伙!侮辱——你简直

4、是废物，畜生。责怪——你又错了，真是无可救药!压制——闭嘴，少说废话!强迫——我说不行就不行!哀求——求求你别这么做好吗?抱怨——你做出这种事来，简直伤透我的心了。讽刺——你可真行啊，能做出这种事来!(3)注意保护孩子的自主性、独立意识和探究精神，鼓励孩子做力所能及的事情。(4)鼓励孩子勇于竞争，教会孩子学会取长补短。4、如何对待学生的逆反心理逆反心理。逆反心理是一种非常普遍的现象，它的产生主要有以下几个方面的原因：(1)孩子成长过程中的表现。(2)父母教养方式不当的结果。(3)两代人观念的不一致，容易导致逆反心理。那

5、么，父母应如何对待孩子的逆反心理，帮助子女渡过这段危险时期呢?我们认为父母应注意以下几个方面：(1)理解孩子的逆反心理。(2)在一些小事情上，完全可以放手，让孩子自己拿主意，比如给孩子买什么样式的衣服，干某件事选用什么方式等。即便孩子某件事没听大人的话，干错了，那也没有必要责怪孩子。相信孩子会在挫折中自己总结经验教训，明白大人的话大多数是有道理的，而且许多事情，孩子不吃一堑，难长一智，仅凭大人的间接经验是不够的。孩子正是在挫折中才长大、成熟的。如果在小事上不让孩子受点挫折，过于面面俱到地管教孩子，就会让孩子听“腻”了，

6、那么孩子也会在大事上听不进父母的话，如是就会在大事上遭受挫折。5、教育孩子克服自卑心理自卑感的产生既有客观方面的原因，也有主观方面的原因，归结起来可以分为如下几种：(1)挫折和失败的打击。(2)智力方面的原因。(3)性格方面的原因。一个性格孤僻，落落寡合，焦虑不安，不善合群的孩子或者自私自利，待人接物不真诚，不关心集体和别人，不热爱生活的孩子都容易产生自卑感。(4)生理方面的原因。一个孩子如果长得太矮、太胖、太瘦、五官不正、身体有残疾、口吃结巴等，就很容易受到别人的嘲笑，因而容易产生自卑感。(5)生活方面的原因。家庭贫

7、寒、穿戴不齐的孩子，父母社会地位低下，被人看不起的孩子容易产生自卑感。教育孩子克服自卑感的方法，最主要的就是找出原因，对症下药。具体说来，可以从如下几个方面进行：(1)教育孩子要一分为二地看待自己，既要看到自己的缺点和不是，更要看到自己的优势和长处。对于自卑感，同样也要看到它的利与弊，增强克服自卑感的自信心。自卑感有弊电有利。自卑并非坏事，事实上它可以成为孩子追求成功的推动力量。有自卑感的孩子对自己的缺点大都有一个清楚的了解，问题的关键是父母应当教育他们正视自己的缺点，对于无法改变的缺陷，比如身高、相貌等方面的残疾要勇

8、敢地接受，对于能够改变的缺点和不足，比如学习成绩不好，学习不努力，能力低下等，则要努力予以改变。而对于自己的优点和长处，则要勇于发现，并努力发扬光大。(2)尽可能多地创造机会，让孩子表现自己，并尽可能多地让孩子体验到成功的欢乐。自卑感强的孩子往往害怕表现自己，害怕遭人耻笑、嫌弃和拒绝，因而做事总是谨小慎微，不敢抛头露面。做家长的不