六下语文月考卷一

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1、学校班级姓名……………………….密…………………………..封………………………..线……………………………………….班级姓名准考证号……………………….密…………………………..封………………………..线……………………………..官林实验小学六年级下册语文阶段性能力测试卷（分值100分；90分钟完成）得分一、积累运用1．根据拼音，写出相应的汉字。（4分）xīqīzhànyùn（）灭（）凉（）放（）育（）笑（）辱（）蓝（）藏2．把正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）下面选项中，对加点字的理解错误的一个是（）A.清风徐来

2、（慢慢地）B.老师的普通话很地道（纯正）C.顾名思义（看）D.死对头（没有生命）（2）以下四个句子中，依次填入的词语是（）①母亲做的饭菜我们吃起来特别有。②王维的诗“诗中有画，画中有诗”，无穷。③苏北的小吃有江南的。A.滋味韵味品味B.滋味品味风味C.滋味韵味风味D.风味韵味滋味（3）与其他三句话意思不一样的句子是（）A.无人不说他优秀。B.谁说他优秀了？C.难道他不优秀？D.他很优秀。（4）下面哪个故事不是出自《三国演义》？（）A.赤壁大战B.三顾茅庐C.草船借箭D.负荆请罪3.分别写出描写冬天的三个成语、和西游记有关

3、的三个成语（3分）、、、、4.根据要求写句子。（6分=3+2+1）（1）说出带点字和什么农具有关：昼出耘田夜绩麻（）春种一粒粟，秋收万颗子。（）（）（2）《三亚落日》中“大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。”写得生动有趣，请你发挥想像，运用这样的写法，写一种事物，也要写得生动有趣。7（3）玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。（缩句）                             （4）用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）(4分)阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感

4、触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？5．把下列古诗文补充完整。（6分）（1）生当作人杰，。作者（）选自《》（2），沉醉不知归路。，误入藕花深处。，，。作者（）选自《》（3），桃花流水鳜鱼肥。作者（）选自《》6．根据课文内容填空。（9分）（1）在本学期的课文中，我们领略了长江的丰采：你用纯洁的清流，；你用磅礴的力量，。饱览了三亚落日的美景：它像一只的大红灯笼，悬在。欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日凝重，春

5、日，夏日，秋日高远。（2）我怀着好奇的心情，自以为从，到到，没有，才说一声“行了”，船就。（3）《三打白骨精》选自我国古典小说《》。这本名著中还有“”等故事。《刘姥姥进大观园》选自《》，其中众人的笑描写很具有特色，你也来试试填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（3分）郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家哈哈大笑。听听，豪爽的男生；文静的女生；看看，同学有的笑得，有的笑得。老师也忍俊不禁，。连身边的小草也笑得。二、阅读感悟（一）阅读下面的材料，完成练习。72011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.

6、0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。东京有强烈震感。地震引发的海啸影响到太平洋沿岸的大部分地区。地震还造成日本福岛第一核电站1~4号机组发生核泄漏事故。4月1日，日本内阁会议决定将此次地震称为“东日本大地震”。截至当地时间4月12日19时，此次地震及其引发的海啸已确认造成13232人死亡、14554人失踪。地震像死神的镰刀一样收割着千万生灵的性命。（1）从以上材料看出，此次日本大地震引发了和。（2分）（2）为了说明地震的危害，材料中运用了、的说明方法。（2分

7、）（3）林立在电视中看到日本人民受灾的情景，深表同情，于是通过红十字会向日本人民捐款。同学王欣感到非常不解，指责林立是“崇洋媚外”。面对王欣同学的狭隘认识，你可以这样劝导他：（3分）（4）正值汶川地震8周年，有人写了这样的上联：“地下迸发千钧力”，请你给它选择合适的下联：（）（填序号）（1分）A..人间释放万种情B.人间撒下几多爱C.万般情意现人间（5）灾难无情，人有情。因为有了爱，世界才变得美好。仿写下面的句子。（2分）爱是温暖的阳光，能照亮冬夜的黑暗；爱是，。（二）粽子每年端午节一来，住在怡保①（①马来西亚的一个城市

8、。）的阿婆便大忙特忙。　　白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥（bōbāo）栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。　　忙至子夜，桌上堆起了像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。　　凌晨一时，她正式升起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉旁边，不断地往火堆里添柴，在大