正方现代教学管理系统web服务管理子系统

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1、正方现代教学管理系统web服务管理子系统篇一：正方现代教务管理系统WEB端正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.0.2.10)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(用户名和初始密码均为教师本人教工号)，选择“教师”角色，按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改。2.1教师个人简历维护点击“信息维护”-“个人简历”，维护

2、性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师在第一次登陆后必须更改原始密码，点击“信息维护”-“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。三、成绩录入1、点击“成绩录入”-选择学期任教课程，进入网上成绩录入系统；2、输入课程密码(与登录密码相同，初始值均为教师教工号)；3、按“确定”按钮，进入学生成绩录入界面，在左下角输入各部分成绩比例及选择总评记分方式，在右上角选择各部分成绩记分方式后，录入成绩按“保存”，全部完成后并检查无误后按“提交”按钮。注：按“提交

3、”按钮后，成绩不能更改。4、纸质成绩册依然使用以往的成绩册，交由系部存档。说明:本次成绩录入时间为7月5日~7日，地点为图书馆电子阅览室（4号教学楼顶楼），请本学期所有任课教师及时录入学生成绩。篇二：正方现代教务管理系统WEB端正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册杭州正方电子工程有限公司目录一、系统登录。。。。。。。。。。。。.3二、信息维护。。。。。。。。。。。。.32.1教师个人简历维护。。。。。。。。。。。.32.2密码修改。。。。。。。。。。。。。..32.5教学日历。。。。。。。。。。。

4、。。..4三、信息查询。。。。。。。。。。。。.43.1教学任务查询。。。。。。。。。。。。..43.2专业推荐课表查询。。。。。。。。。。。.53.3教师个人课表查询。。。。。。。。。。。.53.4选课情况查询。。。。。。。。。。。。..63.5教学质量评价查询。。。。。。。。。。。.63.6考试安排查询。。。。。。。。。。。。..63.7培养计划查询。。。。。。。。。。。。..73.9教室查询。。。。。。。。。。。。。..7四、成绩录入。。。。。。。。。。。。.8一、系统登录打开IE浏览器，从教务

5、处主页登录“教务信息管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(二者初始都为6位职工号，不足6位，职工号前面补0)，选择“教师”角色，按“登录”。(请各位老师退出前，要关闭所有开启的IE窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、教学日历。2.1教师个人简历维护点击“信息维护”-“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”-“密码修改”，修改自己的原始密码和登

6、陆名。2.5教学日历选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。三、信息查询信息查询包括：教学任务、专业推荐课表、教师个人课表、选课情况、教学质量评价、考试安排、培养计划、教材库存、教室等内容查询。3.1教学任务查询点击“信息查询”-“教学任务”可查询教师各学期担任的教学任务。3.2专业推荐课表查询点击“信息查询”-“专业推荐课表查询”可查询各专业推荐课表。3.3教师个人课表查询点击“信息查询”

7、-“教师个人课表查询”可查询全校每位教师的上课情况。篇三：正方现代教务管理系统WEB端正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册杭州正方电子工程有限公司目录一、系统登录。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2二、信息维护。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32.1教师个人简历维护。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..32.2密码修改。。。。。。。。。。

8、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32.3全校性公选课申请。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..42.4公选课教材指定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。52.5教学日历。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。52.6临时调、停(补)课申请。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。